تست تستی

Lies zuerst den folgenden Text und löse dann die 5 Aufgaben auf Blatt 2.

Wo suchen sich Kinder ihre Vorbilder aus?

Für Eltern sind solche Berühmtheiten ein einziges Rätsel, doch für Kinder und Jugendliche sind sie Idol, Einfluss und etwas Nachahmenswertes. Seit die zwölfjährige Lisa ins Internet darf, hat sich laut ihrer Mutter ihr Verhalten verändert. Das Mädchen will sich nun schminken und eine bestimmte Markenkleidung tragen. Deshalb streiten sich Mutter und Tochter häufig. Der Vater sieht das Ganze weniger tragisch und findet, dass seine Frau da übertreibt.

Erich (13) und Laurenz (15) möchten gerne Spiele-Programmierer werden. Sie spielen, so oft sie können, auf dem Computer oder der Playstation. Ihr Papa hätte gerne mehr Einblick in ihr Hobby, was die beiden nervt. Am liebsten hocken sie in ihrem Zimmer und kommen nur raus, wenn es sein muss. Vera (16) und Marina (15) sind Schulfreundinnen und immer mit der gleichen Mädchenclique aus ihrer Klasse unterwegs. Obwohl alle Mädchen unterschiedlich sind, bevorzugen sie die gleichen Trends. Am liebsten gehen die Freundinnen miteinander shoppen.

Kinder suchen Menschen, an denen sie sich orientieren können. Im Grundschulalter sind das die eigenen Eltern, Geschwister oder auch andere Erwachsene, die die Kinder beeindru- ckend finden. So lernt der Nachwuchs, was man in bestimmten Situationen sagt, wie man sich verhält und wie man auf bestimmte Erlebnisse reagiert. Sie experimentieren herum, passen sich an ihre Vorbilder an. Später bilden Kinder dadurch ihre eigenen Normen und Werte he- raus. Im besten Fall ahmen Kinder ihre Idole nicht nur nach, sondern sie hinterfragen diese auch oder denken über sie und ihre Handlun- gen nach.
Kinder werden durch ihre Vorbilder auch in ihrem Selbstbewusstsein und dem Vertrauen in sich selbst gestärkt. Denn oftmals haben Idole die gleichen Stärken wie das Kind selbst. Womöglich suchen Kinder solche Menschen auch nach ihren eigenen Stärken aus. Oft ist es so, dass uns Vorbilder zeigen, wie und was alles möglich sein kann. Dies kann durchaus bedeuten, dass ein Kind sich seines Vorbildes wegen mehr anstrengt – vielleicht auch, um so zu werden.

Jugendliche suchen ihre Idole in den sozialen Netzwerken. Instagram, YouTube und Snap- chat haben es erlaubt, dass auch gewöhnliche Menschen eine Plattform haben, um sich selbst zu präsentieren und womöglich berühmt zu werden. Und das fasziniert die Jugendlichen. Denn das suggeriert, dass auch sie selbst die- sen Traum verwirklichen könnten. Nicht zuletzt spielt bei der Auswahl eine Rolle, ob es jemand ist, mit dem man gerne befreundet wäre. Wich- tig ist auch, sich vom Idol etwas abzuschauen und sich in seinem Tun und Erleben wiederzu- finden. Schlussendlich ist es vor allem von gro- ßer Bedeutung, dass die Freunde dieses Vorbild ebenfalls super finden.

Weshalb Jugendliche sich für eine immer zeitin- tensivere Aktivität in sozialen Medien entschei- den, liegt in dem Wunsch begründet, dazuzu- gehören und auf dem Laufenden zu sein, alles mitzubekommen und auf Veröffentlichungen möglichst viele,Gefällt mir”-Klicks zu erhalten. Die Unmittelbarkeit der schnellen Rückmel- dung darüber, ob etwas ankommt oder nicht, und die Einzigartigkeit und Ausschließlichkeit der Aufmerksamkeit in dieser Kommunika- tionsform sind für die Jugendlichen besonders interessant. Soziale Netzwerke können Jugend- lichen mitunter ein Wir-Gefühl vortäuschen, das diese gerne hätten und manchmal im realen Leben so nicht finden. Hierbei spielt auch oft die Art der Familienbeziehungen eine wichtige Rolle.

Doch kann die Angst, etwas zu versäumen und nicht mehr auf dem aktuellen Stand der Dinge zu sein, auch Fomo” – kurz für „Fear of missing out” genannt, dazu führen, dass Jugendli- che ihre Zeit im Netz nicht selbst begrenzen können. Sie schlafen zu wenig, riskieren mit- unter den Verlust ihrer realen Freunde, lügen, was den Umfang der Nutzung diverser Platt- formen betrifft, surfen und chatten heimlich. Sie nutzen einfach jede Gelegenheit dazu, sich in der virtuellen Welt zu bewegen.

1 – Vorbilder von Kindern und Jugendlichen

Kinder suchen oft Vorbilder,…

Wichtig bei der Wahl des Idols ist, dass…

Soziale Netzwerke sind unter Jugendlichen beliebt, weil sie ….

“Fomo” kann dazu führen, dass Jugendliche…

Sie lesen in einer Zeitschrift einen Artikel über die Geschichte des Lottospiels. Welche Sätze passen in die Lücken? Zwei Sätze passen nicht.

Lotto

Die Hoffnung auf das große Glück

Glückszahlen, mit der Chance auf ein besseres Leben, werden bereits seit über 500 Jahren getippt. […0…] Das Zahlenlotto ist ursprünglich eine Erfindung der Genuesen: Sie bestimmten mit dem Los die jährlichen Ratsmitglieder der Stadt, indem sie die Namen aller Kandidaten auf Zettel schrieben und fünf davon zogen. […10…] So entstand das gewinnbringende Lottosystem. Die Idee breitete sich wie ein Lauffeuer in ganz Italien und dem übrigen Europa aus.
[…11…] Sie nutzten das Glücksspiel, um ihre Staatskassen aufzufüllen. Schnell wurden Waren- und Geld- lotterien in ganz Europa populär. So populär, dass Lottospiele um das Jahr 1800 herum in Deutschland verboten werden mussten, weil viele Bürger dabei ihr letztes Geld verloren.
[…12…] Im Oktober 1955 wurde das moderne deutsche Zahlenlotto 6 aus 49 geboren. Ein elfjähriges Wai- senkind zog dabei die erste Gewinnzahl – eine Dreizehn! Damals war die Anzahl der Mitspieler, verglichen mit heute, allerdings noch sehr gering, nur etwas mehr als 250.000 Tippscheine wurden verkauft.
Ab 1965 wurden die Lottozahlen jeden Samstagabend durch das Fernsehen live zu den Zuschauern ins Wohnzimmer gebracht. […13…] Schon bald nach der ersten Sendung wurde die Ziehung am Samstag- abend zu einer Institution in Deutschland. Dass diese Live-Übertragungen inzwischen eingestellt wurden, heißt nicht, dass das Lottospiel an Beliebtheit verloren hat.
Lotto ist ein Glücksspiel, das dem Veranstalter viel Geld einbringt und von dem die Menschen abhängig werden können. […14…] In Deutschland darf nur der Staat Lottospiele veranstalten, er gibt einen großen Teil der Einnahmen dann wieder für gute Zwecke aus, wie zum Beispiel für soziale oder kulturelle Projekte. Rund 40 Prozent der Deutschen spielen mindestens einmal jährlich 6 aus 49. […15…] Und für manche Spieler erfüllt sich sicher irgendwann auch einmal der große Traum vom Glück.

Sprachbausteine (Teil 1)
Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort (a, b oder c) in die jeweilige Lücke passt. Markieren Sie Ihre Lösungen auf dem Antwortbogen bei den Aufgaben 21-30.

Sehr geehrte Frau Dr. Stein,
anlässlich 21 über die gesundheitlichen Folgen des Rauchens bei Jugendlichen vergangene Woche im Rahmen der Jugend-Gesundheitswoche in Kassel, habe ich ja schon kurz mit Ihnen gesprochen. Heute möchte ich anfragen, 22Sie bereit wären, auch hier bei uns in Marburg zu sprechen.
Im Rahmen eines groß angelegten Projekts an den hiesigen Schulen findet am 1. Juli ein Anti-Raucher-Tag in der Stadthalle statt. Die Veranstaltung beinhaltet 23Vor- träge 23Workshops und Diskussionsforen und dauert von 9 Uhr 2418 Uhr. Da Sie eine anerkannte Gesundheitsexpertin sind, 25Themen gerade junge Leute anspre- chen und Ihre Vorträge, wie ich meine, sehr anschaulich und für Jugendliche sehr auf- schlussreich sind, würden wir Sie gerne als 26in unser Programm aufnehmen. Die Länge Ihres Vortrags sollte 30 Minuten nicht überschreiten. Im Anschluss an Ihren Vortrag möchten wir interessierten Jugendlichen die Möglichkeit geben, mit Ihnen über das Thema der gesundheitlichen Folgen des Rauchens 27.
Selbstverständlich stehen Ihnen alle erdenklichen modernen Medien und ein Laptop mit Beamer 28. Bitte teilen Sie uns mit, ob Sie noch andere Hilfsmittel benötigen. Wenn Sie Arbeitsblätter fotokopieren möchten, schicken Sie uns diese bitte_ 29vorher zu, damit wir die Kopien für Sie anfertigen können.
Wir rechnen 30, dass unsere Veranstaltung von etwa 1000 Jugendlichen aus der gesamten Region besucht werden wird. Ihre Teilnahme an der Veranstaltung wäre eine Bereicherung unse- res Programms. Über Ihre Zusage würden wir uns daher sehr freuen.
Mit freundlichen Grüßen
Werner Buchholz

2. Lesen Sie den ersten Lücken-Satz nicht nur bis zur Lücke, sondern bis zum Satzende. Sehen Sie sich dann die Lösungsvorschläge an.

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Lies Aufgabe 1 gut durch. Du hast 90 Sekunden Zeit.
Situation: Du hörst eine Radiosendung. Lies die folgenden Aussagen und kreuze jeweils die richtige Lösung an. Du hörst den Text zwei Mal.

Kommunikation mit Tieren
Abschnitt 1
1-Lassie hat versucht wieder zu ihrem Herrchen zurückzufinden, hat es aber letztendlich nicht geschafft.

2-Die englische Königin hat jeden einzelnen ihrer 80 Hunde selbst porträtiert.

3-Haustiere sind ungeduldige Gesprächspartner, die einem ständig widersprechen.

Abschnitt 2
4 Kommunikation zwischen Menschen und einigen Tierarten wird in ein paar Jahren möglich sein.

5- Ein Schimpanse konnte anderen Tieren der gleichen Art einige Zeichen der Gebärdensprache beibringen.

6- Bonobo Kanzi, ein Gorilla, versteht viele Wörter und verwendet selbst einige.

Abschnitt 3
7-Der Graupapagei Alex konnte bis zum Schluss eine Banane nicht von einer Nuss unterscheiden.

8-Hunde können die Gestik und Mimik ihres Herrchens nicht richtig wahrnehmen.

Abschnitt 4
9-Viele Hundebesitzer sprechen ihr Tier mit hoher emotionaler Stimme an.

10-Menschen versuchen mithilfe eines Computers, die Menschen-sprache in Delphinsprache zu übersetzen.