آلمانی در 30 روز | برنامه ۳۰ روزه یادگیری زبان آلمانی

یادگیری زبان آلمانی، به‌ویژه برای مبتدیان، در نگاه اول ممکن است دشوار و زمان‌بر به نظر برسد. اما با داشتن یک برنامه دقیق، ساختارمند و هدفمند، می‌توان در مدت زمان نسبتاً کوتاهی، مانند ۳۰ روز، به سطح پایه‌ای از این زبان یعنی سطح A1 دست یافت. این سطح شامل مهارت‌هایی مانند معرفی خود، درک جملات ساده، بیان نیازهای اولیه و تعامل در موقعیت‌های روزمره است.

در این برنامه جامع، ما با بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی، از جمله دوره‌های ویدیویی استاد پوریا خانی، کتاب‌های آموزشی استاندارد مانند Menschen A1 یا Starten Wir! A1، و همچنین تمرینات مستمر شنیداری، گفتاری و نوشتاری، گام‌به‌گام پیش می‌رویم تا مخاطب با صرف ۴ تا ۶ ساعت مطالعه روزانه به نتیجه‌ای ملموس و قابل اطمینان دست یابد.

این برنامه نه تنها برای خودآموزی طراحی شده، بلکه با رویکردی واقع‌گرایانه و عملیاتی، به گونه‌ای تنظیم شده است که با پیش‌زمینه صفر نیز کاملاً قابل اجرا و نتیجه‌بخش باشد.

این برنامه یک طرح جامع ۳۰ روزه برای یادگیری زبان آلمانی تا سطح A1 است. برنامه به‌صورت واقع‌بینانه و قابل اجرا طراحی شده و هر روز حدود ۴ تا ۶ ساعت از زمان شما را خواهد گرفت. با دنبال‌کردن این برنامه، که شامل ویدیوهای آموزشی، مطالعه منابع کتابی، تمرین مکالمه، شنیداری، نوشتاری و مرور لغات است، می‌توانید در پایان ۳۰ روز به یک سطح قابل قبول از A1 برسید. به خاطر داشته باشید که سطح A1 نیازمند یادگیری حدود ۵۰۰ واژه پرکاربرد و صرف ۸۰–۱۰۰ ساعت آموزش مؤثر است، بنابراین برنامه حاضر با صرف زمان روزانه ذکر‌شده کاملاً شدنی و هم‌سو با اهداف شما است.

⬅️ نکته: داشتن انگیزه و استمرار روزانه نقش بسیار مهمی در موفقیت شما دارد. هر روز با جدیت تمرین کنید، با صدای بلند آلمانی صحبت کنید (حتی با خودتان یا در آینه) و هرچه می‌آموزید به‌کار بگیرید. تحقیقات نشان می‌دهد صحبت‌کردن با صدای بلند (حتی با یک دوست خیالی یا حیوان خانگی!) و استفاده عملی از زبان، به مغز شما اهمیت یادگیری را القا کرده و پیشرفت را تسریع می‌کند. پس خجالت را کنار بگذارید و از همان ابتدا خود را در زبان آلمانی غرق کنید.

ساختار برنامه و منابع آموزشی زبان آلمانی

در هر روز از این برنامه، بخش‌های متنوعی گنجانده شده است تا همه مهارت‌های اصلی زبان (گفتاری، شنیداری، خواندن، نوشتن) و دانش واژگان و گرامر پوشش داده شود. دوره‌ های آموزشی پوریا خانی مرجع اصلی آموزش ما خواهد بود. استاد پوریا خانی با تدریس خط‌ به‌ خط کتاب‌ های آموزشی مثل Menschen A1 (منشن A1) محتوای جامعی ارائه می‌کند که مباحثی نظیر آموزش حروف الفبا، صرف افعال، معرفی کامل خود، آموزش آرتیکل (نکره/معرفه) و موارد دیگر را شامل می‌شود. بنابراین هر روز بخشی از ویدیو های ایشان را تماشا کرده و نکات را فرا می‌گیرید. علاوه بر ویدیو ها، از یک منبع کتابی معتبر سطح A1 مانند کتاب Menschen A1 یا Starten Wir! A1 برای تمرین‌های تکمیلی استفاده خواهیم کرد (این کتاب‌ ها از منابع مرجع و محبوب برای یادگیری ساختارمند A1 هستند.). منابع کتابی به شما کمک می‌کنند آموخته‌های ویدیو را با تمرین‌های خواندن و نوشتن و گرامر تثبیت کنید.

 دانلود منابع آموزشی زبان آلمانی (شامل تمامی کتاب های منشن، اشتارتن ویا، زیشا و شریته و …)

همچنین هر روز زمانی را به تمرین مکالمه اختصاص می‌دهیم تا جملات پایه، اصطلاحات رایج و موقعیت‌های روزمره را تمرین کنید. اگر پارتنر مکالمه یا دوستی دارید عالی است؛ در غیر این صورت خودتان با صدای بلند نقش‌آفرینی کنید. تمرین شنیداری نیز بسیار مهم است: روزانه به پادکست‌ها یا ویدیوهای ساده آلمانی گوش می‌دهیم. ترجیحاً منابعی را استفاده می‌کنیم که همراه با توضیح یا زیرنویس انگلیسی باشند تا درک مطلب راحت‌تر شود (مثلاً پادکست‌هایی مانند Coffee Break German یا مجموعه‌های آموزشی شبکه Deutsche Welle که برای مبتدیان طراحی شده‌اند). همچنین هر روز یک تمرین نوشتاری کوچک خواهیم داشت (مثلاً نوشتن چند جمله درباره خودتان، توصیف یک مکان یا زمان، یا نوشتن یک ایمیل ساده). در پایان، مرور لغات جدید روزانه با استفاده از فلش‌کارت‌های اپ‌هایی مانند Anki یا Quizlet انجام می‌شود تا لغات پرکاربرد ملکه ذهن شوند. هدف ما یادگیری تدریجی حدود ۵۰۰ واژه پرکاربرد سطح A1 است.

⬅️ توصیه: برای مرور واژگان از روش SRS (تکرار با فاصله زمانی) در Anki/Quizlet بهره ببرید تا لغات در حافظه بلندمدت شما بمانند. همچنین از منابع چندرسانه‌ای مختلف استفاده کنید؛ ترکیب ویدیوهای آموزشی، کتاب، اپلیکیشن و تمرین عملی روزانه یک روش چندجانبه است که یادگیری را عمیق‌تر و جذاب‌تر می‌کند.

در ادامه، برنامه روزانه ۳۰ روز آینده به تفکیک آمده است. هر هفته روی چند موضوع مرتبط تمرکز دارد و مباحث به‌صورت تدریجی پیچیده‌تر می‌شوند. برای هر روز، موضوع/هدف آموزشی اصلی ذکر شده و سپس بخش‌های مختلف یادگیری همان روز (ویدیو، کتاب، مکالمه، شنیداری، نوشتاری، واژگان) با جزئیات آمده است. می‌توانید بسته به زمان خود، فعالیت‌ها را در طول روز پخش کنید (مثلاً صبح یک ساعت ویدیو، ظهر تمرین کتاب، عصر شنیداری و مکالمه، شب مرور لغت و نوشتن). مهم تداوم و انجام‌دادن همه بخش‌ها در همان روز است.

هفته اول: مبانی اولیه زبان آلمانی (روزهای ۱ تا ۷)

در هفته اول با الفبای آلمانی، عبارات پایه و ساختارهای ساده شروع می‌کنیم. هدف این هفته آشنایی مقدماتی با زبان است: یادگیری سلام و احوالپرسی، معرفی خود، اعداد، صرف افعال در زمان حال و مفاهیم پایه گرامر مانند آرتیکل و ضمایر شخصی.

روز ۱: آشنایی با الفبای آلمانی و احوالپرسی ابتدایی

موضوع روز: حروف الفبا و تلفظ؛ سلام و احوالپرسی رسمی/غیررسمی.

• منبع ویدیویی (پوریا خانی): تماشای جلسه ۱ دوره A1 پوریا خانی – شامل آموزش حروف الفبای آلمانی و تلفظ صحیح آنها. هنگام دیدن ویدیو، همراه با استاد بلند تکرار کنید تا تلفظ شما درست شکل بگیرد. یادداشت‌برداری از نکات تلفظ حروف و مثال‌ها را فراموش نکنید.
• منبع کتابی و تمرین: مطالعه درس اول کتاب Menschen A1 یا Starten Wir A1 که معمولاً به سلام و معارفه اولیه اختصاص دارد. بخش‌هایی از کتاب را که درباره سلام‌کردن (Hallo, Guten Tag) و معرفی ساده (Ich heiße …, Ich komme aus …) است بخوانید. تمرین‌های این درس را حل کنید (مثلاً پرکردن جای خالی برای احوالپرسی یا وصل کردن سلام‌ها با پاسخ مناسب).
• مکالمه (Speaking): تمرین گفتن سلام و احوالپرسی به آلمانی در دو حالت رسمی و دوستانه. جلوی آینه یا با یک دوست، نقش بازی کنید: خودتان را به آلمانی معرفی کنید («Hallo! Ich heiße …» به معنی “سلام، من … هستم”)، دست‌دادن خیالی و خداحافظی («Tschüss!» یا رسمی «Auf Wiedersehen!»). همچنین هجی کردن اسم خود به آلمانی با استفاده از حروف الفبا را تمرین کنید. این کار به تسلط بر حروف کمک می‌کند.
• شنیداری (Listening): گوش‌دادن به درس/پادکست مقدماتی آلمانی درباره معرفی و سلام. به عنوان مثال، اپیزود ۱ پادکست Coffee Break German را بشنوید که به زبان انگلیسی–آلمانی توضیح می‌دهد چگونه خود را معرفی کنید و احوالپرسی کنید. یا از سری دروس صوتی Deutschtrainer (A1) شبکه DW، درس مربوط به سلام و معرفی را پیدا کنید و گوش دهید (در این دروس اصطلاحات ابتدا به آلمانی و سپس معنی انگلیسی گفته می‌شود که برای مبتدیان عالی است). حین گوش دادن، سعی کنید کلمات آلمانی که می‌شنوید را تکرار کنید تا گوش شما با آهنگ زبان آشنا شود.
• نوشتاری (Writing): چند بار الفبای آلمانی را روی کاغذ بنویسید و برای هر حرف یک مثال ساده (مثلاً A a: «Apfel» به معنی سیب) یادداشت کنید. سپس تمرین نوشتن یک احوالپرسی کوتاه را انجام دهید: دو جمله درباره خودتان بنویسید (نام و ملیت). مثلا: Hallo, ich heiße Sara. Ich komme aus Iran. سعی کنید حروف بزرگ/کوچک و ß را درست بنویسید.
• واژگان (Vocabulary): فلش‌کارت‌های ۱۰–۱۵ کلمه جدید روز را در Anki/Quizlet بسازید و تمرین کنید. واژگان روز اول می‌تواند شامل کلمات پایه‌ای مانند Hallo (سلام), Tschüss (خدا حافظ), Name (نام), Land (کشور), Deutsch (زبان آلمانی) و اعداد ۱ تا ۱۰ به آلمانی باشد. تلفظ هر کلمه را با صدای خودتان تکرار کنید و معنی آنها را به خاطر بسپارید.

روز ۲: معرفی شخصی و ساختار جمله ساده

موضوع روز: معرفی اطلاعات شخصی (نام، کشور، زبان)؛ ساختار پایه جملات و سوالات ساده (W-Fragen).

• منبع ویدیویی: تماشای جلسه ۲ پوریا خانی – شامل صرف افعال ساده در زمان حال و ضمایر شخصی (ich, du, er/sie/es و غیره) و ادامه مبحث معرفی خود. یاد می‌گیرید که مثلاً فعل sein (بودن) و heißen (نامیدن) را صرف کنید: ich bin… / du bist… و غیره. این ویدیو پایه ساخت جمله در آلمانی را برای شما روشن می‌کند.
• منبع کتابی و تمرین: مطالعه درس دوم کتاب (یا ادامه درس اول، بسته به منبع) که معمولاً درباره کشورها، ملیت‌ها و زبان‌ها است. جملاتی مانند «Ich komme aus … (من اهل … هستم)» یا «Ich spreche Englisch/Deutsch (من انگلیسی/آلمانی صحبت می‌کنم)» را یاد بگیرید. تمرین‌های مربوط به پرچم کشورها و زبان‌ها را انجام دهید. همچنین بخش گرامر درس که درباره سوالات با کلمات پرسشی W- (مثل Wie? Wo? Was? …) است را مرور کنید. تمرین پرسش و پاسخ ساده را روی کاغذ انجام دهید (مثلاً پرسش «Woher kommst du?» و پاسخ خود را بنویسید).
• مکالمه: تمرین معرفی کامل خود به آلمانی در چند جمله. مثلاً: نام، سن تقریبی، شغل یا رشته تحصیلی و ملیت. جملات نمونه: Ich heiße Ali. Ich bin 25 Jahre alt. Ich komme aus der Iran. Ich wohne in Teheran. Ich spreche Englisch und ein bisschen Deutsch. ابتدا متن را آماده کنید و چندین بار با صدای بلند بگویید تا روان شود. همچنین پرسیدن اطلاعات از طرف مقابل را تمرین کنید: مثلًا نقش دو نفر را بازی کنید که تازه با هم آشنا شده‌اند – یکی سوال می‌پرسد «Wie heißt du? Woher kommst du? Was sprichst du?» و دیگری پاسخ می‌دهد. هدف، تسلط بر پرسش‌های پایه (که اغلب با “W” شروع می‌شوند) و پاسخ‌های کوتاه است.
• شنیداری: یک ویدیوی ساده آموزشی (با توضیح انگلیسی) درباره افعال و صرف در زمان حال ببینید. مثلاً ویدیویی در یوتیوب از کانال Learn German with Jenny یا Get Germanized که صرف فعل sein و haben را توضیح می‌دهد (این کانال‌ها به انگلیسی مفاهیم آلمانی را شرح می‌دهند). همچنین اپیزود مربوط به معرفی خود (sich vorstellen) در پادکست یا منبع DW Deutschtrainer را گوش دهید تا هم پرسش‌ها و هم پاسخ‌های معرفی را در مکالمه‌های مختلف بشنوید.
• نوشتاری: یک پاراگراف کوتاه درباره خودتان به آلمانی بنویسید (۵-۶ جمله). از جملاتی که در مکالمه تمرین کردید استفاده کنید: نام، سن، محل سکونت، ملیت، زبان‌های که بلدید و شاید یک علاقه. مثلاً: Ich bin Student. Ich lerne Deutsch, weil ich in Deutschland studieren möchte. (من دانشجو هستم. من آلمانی می‌آموزم زیرا می‌خواهم در آلمان تحصیل کنم.) حتی اگر گرامر هنوز کامل نیست، سعی کنید بنویسید. سپس خودتان را جای یک دوست بگذارید و یک مکالمه کتبی کوتاه بنویسید: پرسش و پاسخ‌های ساده درباره اطلاعات شخصی. این نوشته‌ها را می‌توانید بعداً به معلم یا یک دوست مسلط نشان دهید تا تصحیح شوند.
• واژگان: افزودن حدود ۱۵ لغت جدید مرتبط با موضوع معرفی و اطلاعات شخصی. برای نمونه: kommen (آمدن/اهل جایی بودن), sprechen (صحبت کردن), Land (کشور), Sprache (زبان), ملیت‌ها (deutsch, iranisch, etc.), ضمایر شخصی (ich, du, wir…) و اعداد ۱ تا ۲۰. این واژگان را در اپلیکیشن فلش‌کارت مرور کنید. سعی کنید فلش‌کارت‌هایتان فقط کلمه نباشد، بلکه شامل نمونه جمله هم باشد تا کلمه را در بافت یاد بگیرید.

روز ۳: شغل‌ها و معرفی حرفه + آرتیکل‌های معرفه/نکره

موضوع روز: صحبت درباره شغل و حرفه؛ آشنایی با آرتیکل‌های معرفه و نکره (der/die/das, ein/eine) و کاربردشان.

• منبع ویدیویی: جلسه ۳ پوریا خانی – شامل آموزش مفهوم آرتیکل در آلمانی و نحوه سؤال و جواب در مورد شغل. یاد می‌گیرید که اسامی در آلمانی جنسیت دارند (مذکر، مؤنث، خنثی) و به تبع آن آرتیکل مشخصی می‌گیرند (der, die, das برای معرفه و ein, eine برای نکره). همچنین استاد احتمالاً مکالمه‌هایی در مورد شغل (Beruf) را تدریس می‌کند مثل «Was bist du von Beruf?» (شغل شما چیست؟) و پاسخ‌های مربوطه.
• منبع کتابی و تمرین: مطالعه درس مربوط به شغل‌ها و محل کار در کتاب. در کتاب Menschen A1 یکی از دروس اولیه به مشاغل و معرفی حرفه می‌پردازد. واژگانی مثل Arzt (دکتر)، Lehrer (معلم)، Student (دانشجو) و … را یاد بگیرید. تمرین‌های تطبیق شغل با محل کار یا ابزار مربوط را انجام دهید. همچنین بخش گرامر کتاب درباره آرتیکل‌های معرفه/نکره را با دقت بخوانید و تمرین کنید (مثلاً پر کردن جاهای خالی با der/die/das). ممکن است کتاب تصویری از افراد با شغل‌های مختلف داشته باشد؛ سعی کنید هر شخص را با عبارت ساده معرفی کنید: «Das ist Maria. Sie ist Ingenieurin.» (این ماریا است. او مهندس است.) – این تمرین هم شغل را تمرین می‌کند هم ضمیر و فعل را.
• مکالمه: لیستی از شغل‌های رایج را به آلمانی تهیه کنید و تمرین کنید که بگویید «من … هستم» و «او … است». مثلاً: Ich bin Lehrer. Mein Freund ist Ingenieur. همچنین پرسیدن شغل دیگران را تمرین کنید: «Was machen Sie beruflich? / Was bist du von Beruf?» و پاسخ‌های مختلف بسازید. برای تمرین مکالمه، یک نقش‌بازی انجام دهید که در آن دو نفر درباره شغلشان صحبت می‌کنند. به تفاوت لحن رسمی (استفاده از Sie) و غیررسمی (du) دقت کنید.
• شنیداری: یک اپیزود پادکست یا ویدیوی آموزشی با توضیح انگلیسی درباره آرتیکل‌های آلمانی بیابید. مثلاً ویدیوی “der, die, das” از زبان‌آموزان معروف در یوتیوب که توضیح می‌دهند چطور جنسیت اسم را تشخیص دهیم یا باید حفظ کنیم. همچنین یک گفتگوی ساده آلمانی درباره شغل گوش دهید. سری Nicos Weg از DW (دروس ویدیویی A1) قسمت‌هایی درباره معرفی خود و کار دارد؛ می‌توانید آن را ببینید چون زیرنویس آلمانی دارد و ساده صحبت می‌کند. یا از سری Deutschtrainer DW درس مربوط به عناوین شغلی را پیدا کنید. گوش دهید که هر شغل چگونه تلفظ می‌شود و در جمله به کار می‌رود.
• نوشتاری: یک جدول کوچک برای خود بسازید و در آن ۵ تا ۱۰ شغل را با آرتیکل مناسبشان فهرست کنید (مثلاً: der Lehrer/ die Lehrerin – معلم، der Ingenieur/ die Ingenieurin – مهندس، …). کنار هر کلمه معنایش را به فارسی یا انگلیسی بنویسید تا مرور شود. سپس چند جمله درباره اعضای خانواده یا دوستانتان بنویسید و شغلشان را معرفی کنید: مثلا Mein Vater ist Arzt. Meine Mutter ist Hausfrau. Ich arbeite nicht; ich bin Student. (پدرم پزشک است. مادرم خانه‌دار است. من کار نمی‌کنم؛ دانشجو هستم.). با این کار هم آرتیکل و هم صرف فعل و هم واژگان شغل را در نوشتار تمرین می‌کنید.
• واژگان: امروز فلش‌کارت‌های حدود ۱۵–۲۰ واژه جدید مرتبط با مشاغل و عناوین را اضافه کنید. شامل اسامی مشاغل (Student, Lehrer, Ingenieur, Verkäufer, etc.) به همراه جنسیت درستشان، و افعالی مثل arbeiten (کار کردن), studieren (تحصیل کردن). همچنین چند عبارت پرسشی جدید مثل “Wer ist das?” (آن چه کسی است؟) یا “Was machst du beruflich?” را به عنوان کارت اضافه کنید. هر کارت را چندبار مرور کنید. تا کنون باید مجموعا ~۳۰-۴۰ کلمه از ابتدای برنامه یاد گرفته باشید.

روز ۴: اعداد، اوقات و سن و سال

موضوع روز: اعداد (شماره‌ها) و شمارش، سوال و جواب درباره سن افراد، و معرفی ساعت و زمان‌های روز (صبح، عصر…).

• منبع ویدیویی: جلسه ۴ پوریا خانی – شامل آموزش اعداد آلمانی و مکالمه درباره سن و سال. ابتدا در ویدیو اعداد ۰ تا ۱۰۰ را یاد می‌گیرید (تلفظ و ساختار ویژه اعداد دو رقمی در آلمانی مثلاً 21 = einundzwanzig). استاد خانی همچنین ممکن است نحوه پرسیدن سن: «Wie alt bist du?/Sind Sie?» (چند سالته؟) و پاسخ «Ich bin … Jahre alt.» را درس بدهند. این ویدیو را با دقت دنبال کنید و تلفظ اعداد را تکرار کنید چون یادگیری اعداد نیازمند تمرین است.
• منبع کتابی و تمرین: به بخشی از کتاب بپردازید که اعداد و گفتن ساعت را پوشش می‌دهد. معمولاً در A1، یک درس به گفتن ساعت (Uhrzeit) و پرسش «ساعت چنده؟» اختصاص دارد. این درس را مطالعه کنید: یاد بگیرید چطور ساعات رسمی (مثلاً 14:00) و غیررسمی (2 بعدازظهر) را بگویید. همچنین روزهای هفته، ماه‌ها و بخش‌های روز (صبح – Morgen، بعدازظهر – Nachmittag، شب – Abend) را از کتاب بردارید. تمرین‌های تبدیل نوشتاری ساعت (به حرف) و مرتب کردن برنامه روزانه بر اساس ساعت را انجام دهید.
• مکالمه: تمرین شمردن و سن پرسیدن: از ۰ تا ۱۰۰ به آلمانی بشمارید (این کار را چندین بار انجام دهید تا ملکه ذهن شود). سپس در نقش دو نفر، از همدیگر سن را بپرسید و پاسخ دهید. همچنین پرسیدن ساعت را بازی کنید: مثلاً فرض کنید کسی از شما زمان را می‌پرسد: «Wie spät ist es?» و شما پاسخ می‌دهید «Es ist zehn Uhr morgens.» (ساعت ده صبح است). یا در حالت غیر رسمی: «Es ist Viertel nach drei.» (ساعت سه و ربع است). اگر دسترسی دارید، یک دوست یا پارتنر زبان از شما بپرسد و شما جواب دهید و بالعکس.
• شنیداری: یک فایل صوتی یا ویدیو درباره اعداد آلمانی و ساعت پیدا کنید. برای مثال، کانال‌های یوتیوبی وجود دارند که آهنگ اعداد یا روش آسان حفظ اعداد را ارائه می‌کنند. یا اپیزود Deutschtrainer DW مربوط به زمان/ساعت و روزهای هفته را گوش دهید (در آن مثلاً روزهای هفته را به آلمانی نام می‌برد و معنای انگلیسی‌شان را می‌گوید). همچنین می‌توانید از اپلیکیشن‌های موبایل یا سایت‌های تعاملی (مثل Memrise) درس مربوط به اعداد را تمرین شنیداری کنید تا تلفظ‌ها ملکه ذهن شود.
• نوشتاری: تمرین نوشتن اعداد به حروف: در دفتر خود اعداد ۱ تا ۲۰ را به حروف آلمانی بنویسید. سپس اعداد دهگان (۳۰, ۴۰, ۵۰, …) و چند عدد تصادفی دو رقمی (مثلاً 27, 58, 99) را هم به حروف بنویسید و زیر آن معنی فارسی‌اش را بنویسید. این کار سختی اول یادگیری اعداد (ترتیب برعکس دهگان و یکان در آلمانی) را کاهش می‌دهد. همچنین چند جمله بنویسید و در آنها از سن و ساعت استفاده کنید: مثلاً Mein Bruder ist 30 Jahre alt. یا Der Deutschkurs beginnt um 9 Uhr. (کلاس آلمانی ساعت ۹ شروع می‌شود). سعی کنید نوشتن ساعت را هم تمرین کنید (مثلاً 7:45 = Es ist Viertel vor acht.).
• واژگان: اضافه‌کردن فلش‌کارت‌های اعداد (۱۰-۱۵ عدد) و چند کلمه مرتبط با زمان. مثلاً کارت‌هایی برای 0-10 اگر هنوز کاملاً حفظ نشده، و کارت‌هایی برای کلمات Uhr (ساعت), Uhrzeit (زمان/ساعت), Montag…Sonntag (دوشنبه…یکشنبه), heute (امروز), morgen (فردا), gestern (دیروز). همچنین کلمات Morgen (صبح), Abend (عصر), Nacht (شب) را بیافزایید. هر کارت را مرور کنید و سعی کنید مثالی در ذهن داشته باشید (مثلاً Morgen – am Morgen lerne ich Deutsch).

روز ۵: خانواده و حالات روزمره (افعال پرکاربرد و صفات ساده)

موضوع روز: صحبت درباره خانواده و وضعیت تأهل؛ ادامه تمرین مکالمات روزمره و یادگیری افعال پرکاربرد (مثل wohnen, arbeiten, haben) و چند صفت ساده برای توصیف افراد.

• منبع ویدیویی: جلسه ۵ پوریا خانی – شامل مکالمه راجع به وضعیت تأهل و روابط خانوادگی. این ویدیو احتمالاً گفتگوهایی شامل پرسش «Bist du verheiratet? (متأهلی؟)» یا «Hast du Kinder? (بچه داری؟)» دارد و پاسخ‌هایی مانند «Ich bin ledig/verheiratet. Ich habe zwei Kinder.» را آموزش می‌دهد. همچنین استاد به بهانه این موضوع، فعل haben (داشتن) را صرف می‌کند و روش بیان تعداد را در جملات نشان می‌دهد. ویدیو را بادقت ببینید و جملات را تکرار کنید.
• منبع کتابی و تمرین: درس مربوط به خانواده (Familie) را در کتاب بخوانید. در این درس معمولاً درخت خانواده یک فرد کشیده شده و کلماتی مثل Mutter (مادر)، Vater (پدر)، Bruder, Schwester (برادر، خواهر)، Ehefrau/Ehemann (همسر) و … معرفی می‌شوند. بخش خواندن این درس را انجام دهید (اغلب شامل متن کوتاهی درباره یک خانواده و اعضای آن است). تمرین کنید مثلاً جای خالی نسبت‌های خانوادگی را پر کنید یا از روی نمودار فامیلی بگویید چه کسی کیست. همچنین تمرین گرامری مربوط به ضمیر ملکی (mein, dein – مال من، مال تو) اگر مطرح شده باشد انجام دهید.
• مکالمه: یک درخت خانواده کوچک برای خود روی کاغذ بکشید و سعی کنید اعضای خانواده خود را به آلمانی معرفی کنید. مثلاً: Das ist meine Mutter. Sie heißt ... . Sie ist ... Jahre alt. Das ist mein Bruder, er wohnt in ... . و غیره. همچنین وضعیت تأهل خود یا اطرافیان را بیان کنید: Ich bin ledig (مجرد هستم), Mein Bruder ist verheiratet (برادرم متأهل است). اگر در خانواده‌تان کسی شغلی دارد که قبلا یاد گرفتید، آن را هم اضافه کنید: Meine Schwester ist Studentin. این گونه جملات را با صدای بلند تمرین کنید تا مسلط شوید.
• شنیداری: یک قطعه صوتی یا ویدیوی ساده درباره خانواده گوش کنید. برای مثال، درس مربوط به “خانواده” در سری Nicos Weg (در آن نیکو با خانواده‌ای آشنا می‌شود) یا پادکست‌های مبتدی. همچنین شاید بخواهید یک ترانه کودکانه آلمانی در مورد خانواده یا اعداد گوش دهید (مثل ترانه “Meine Familie” که اعضای خانواده را معرفی می‌کند). این به ماندگاری واژگان در ذهن کمک می‌کند.
• نوشتاری: تمرین نوشتن معرفی خانواده خود به صورت متن. حدود ۵ جمله بنویسید و در هر جمله یک عضو خانواده را معرفی کنید: نام، سن، شغل یا خصوصیت. مثلاً: Mein Vater heißt Ahmad und ist 50 Jahre alt. Er ist Ingenieur von Beruf. Meine Mutter heißt ... . Sie ist sehr nett und kocht gerne. (پدرم احمد نام دارد و ۵۰ ساله است. او مهندس است. مادرم … نام دارد. او بسیار مهربان است و آشپزی را دوست دارد). تلاش کنید از چند صفت ساده هم استفاده کنید (مثل nett = مهربان، lustig = بامزه، etc.) تا از همین ابتدا صفت‌سازی را تمرین کرده باشید.
• واژگان: امروز فلش‌کارت‌های واژگان مربوط به خانواده و روابط را اضافه کنید (حدود ۱۰ کلمه جدید): Mutter, Vater, Bruder, Schwester, Eltern (والدین), Ehefrau (همسر زن), Ehemann (همسر مرد), Kind/ Kinder (فرزند/فرزندان), verheiratet (متأهل), ledig (مجرد). همچنین فعل haben (داشتن) با صرف آن در فلش‌کارت باشد. کارت‌ها را چندبار مرور کنید. در کنار آن چند صفت رایج A1 مثل groß (قدبلند/بزرگ), klein (کوچک), gut, schlecht, schön را نیز به تدریج وارد فلش‌کارت‌های خود کنید تا دامنه لغات توصیفی شما هم رشد کند.

روز ۶: گرامر پایه – سوال پرسشی و منفی + مرور هفته اول

موضوع روز: مرور مباحث هفته اول (احوالپرسی، معرفی، اعداد، خانواده) و تقویت گرامر آموخته‌شده: سوال‌های yes/no (جملات پرسشی بله/خیر) و منفی کردن جملات با nicht یا kein.

• منبع ویدیویی: جلسه ۶ پوریا خانی – ممکن است به جمع‌بندی موارد قبلی و پرداختن به نکات گرامری مثل ساختن سوال بله/خیر (مثل «Hast du Geschwister? – Nein, ich habe keine Geschwister.» آیا خواهر/برادر داری؟ – نه، هیچ خواهر برادری ندارم) یا منفی‌کردن با nicht/kein بپردازد. اگر در جلسات قبلی دقیقا پوشش نداده، می‌توانید از ویدیوهای مکمل استفاده کنید: مثلاً یک ویدیوی کوتاه آموزشی درباره nicht vs kein ببینید تا بدانید چه زمانی از آنها برای منفی کردن جمله استفاده کنید. حین دیدن، مثال‌های زده‌شده را برای خود تکرار کنید.
• منبع کتابی و تمرین: به یکی از درس‌های کتاب که در آن منفی کردن آمده (اغلب در متن درس‌ها جمله منفی هم هست) مراجعه کنید. تمرین‌هایی که جملات را به حالت منفی تبدیل می‌کند حل کنید. مثلاً Ich habe ein Auto. → Ich habe kein Auto. را تمرین کنید. همچنین مروری بر تمرین‌های مهم هفته اول داشته باشید: اگر تمرینی بوده که مشکل داشتید (مثل صرف افعال یا پرکردن آرتیکل)، دوباره مرور و اصلاح کنید. در این مرحله شاید بد نباشد یک آزمون کوچک از خود بگیرید: تمرین‌های پایان فصل یا بخش مرور در کتاب (اگر موجود است) را حل کنید تا متوجه شوید کدام قسمت‌ها نیاز به تقویت دارد.
• مکالمه: امروز مکالمه را به مرور موضوعات قبل اختصاص دهید. سعی کنید بدون نگاه به نوشته‌ها، خودتان را معرفی کنید (نام، ملیت، زبان، شغل، سن، وضعیت تأهل، سکونت، یک خصوصیت). سپس درباره یک عضو خانواده فرضی صحبت کنید که مثلا: نامش چیست، چند سال دارد، کجا زندگی می‌کند و شغلش چیست. در خلال این معرفی‌ها، عمداً چند جمله منفی هم استفاده کنید. مثلاً: Ich habe keine Kinder. Mein Bruder wohnt nicht in Tehran. و غیره. این کار باعث می‌شود مطمئن شوید می‌توانید مفهوم نداشتن یا نبودن را بیان کنید.
• شنیداری: یک مرور شنیداری انجام دهید. به فایل‌های صوتی کتاب Menschen یا Starten Wir (اگر دارید) گوش کنید و ببینید چه مقدار را متوجه می‌شوید. معمولاً سی‌دی یا فایل صوتی درس‌های ۱ تا ۳ کتاب شامل گفتگوهای ساده احوالپرسی، پرسیدن نام و کشور، شماره تلفن و غیره است. آنها را گوش کنید و تکرار کنید. اگر به این فایل‌ها دسترسی ندارید، چند ویدیوی کوتاه مکالمه واقعی مبتدیان در یوتیوب پیدا کنید؛ مثلاً جستجو کنید “A1 German basic conversation”. شنیدن مکالمات واقعی کوتاه با سرعت آهسته به تقویت شنیدار شما کمک می‌کند.
• نوشتاری: یک خلاصه یک‌صفحه‌ای از آنچه در هفته اول یاد گرفتید به زبان آلمانی بنویسید. تیترهای کوچکی بگذارید مثل “Persönliche Informationen (اطلاعات شخصی)”, “Familie (خانواده)”, “Zahlen (اعداد)” و ذیل هر کدام چند جمله مرتبط بنویسید. مثلاً زیر “Persönliche Informationen” بنویسید: Ich heiße ..., ich bin ... Jahre alt, ich komme aus ..., ich wohne in ..., ich spreche ... . زیر بخش خانواده: Ich habe ... Geschwister. Mein Vater ... . و الی آخر. هدفتان این نباشد که یک متن عالی تحویل دهید؛ مهم این است که با نوشتن ساختارها، آن‌ها را در ذهن خود منسجم کنید. سپس این نوشته را بلند بخوانید و ضبط کنید تا هر چهار مهارت با هم تمرین شود.
• واژگان: لیست واژگان فلش‌کارت‌های هفته اول را مرور کلی کنید. هر کدام که هنوز در حافظه‌تان ننشسته را هایلایت کنید و امروز بیشتر مرور کنید. شاید ۴۰-۵۰ کلمه را در این چند روز یاد گرفته‌اید. امروز واژه جدید زیادی اضافه نکنید، به‌جای آن مرور و تثبیت کنید. می‌توانید حداکثر ۵ کلمه جدید اضافی اضافه کنید که در مرور درس‌ها به آنها برخوردید و نمی‌دانستید. مثلا اگر کلمه‌ای مثل Geschwister (خواهر و برادر) یا Alter (سن) جدید بود، اضافه کنید. از فردا وارد مباحث جدیدتری خواهیم شد، پس مطمئن شوید پایه هفته اول نسبتا محکم شده است.

روز ۷: مکالمات روزمره ساده و اصطلاحات پایه (استراحت فعال)

موضوع روز: یادگیری و تمرین عبارات کاربردی روزمره (تشکر، معذرت‌خواهی، قیمت پرسیدن، خرید کردن)؛ روز هفتم به نوعی یک روز استراحت فعال است تا با اصطلاحات رایج بیشتر آشنا شوید و ذهن آماده ورود به هفته دوم شود.

• منبع ویدیویی: امروز به‌جای درس جدید، چند ویدیوی کوتاه آموزشی/تفریحی ببینید که اصطلاحات روزمره را آموزش می‌دهند. مثلاً ویدیویی با عنوان “20 Essential German Phrases for Beginners” که عباراتی مثل Danke (متشکرم), Bitte (خواهش می‌کنم/بفرمایید), Entschuldigung (ببخشید/معذرت), Wie viel kostet das? (قیمت این چنده?) را یاد می‌دهد. این عبارات فرمولی را همراه تلفظ صحیحشان یادداشت کنید. همچنین ممکن است کلیپ‌های کوتاه طنز آلمانی با زیرنویس انگلیسی پیدا کنید و ببینید برای عادت‌کردن به ریتم زبان.
• منبع کتابی و تمرین: به قسمت‌های ضمیمه یا ثقافت کتاب مراجعه کنید. برخی کتاب‌ها صفحات آخر لیستی از عبارات کاربردی دارند. یا ممکن است در حاشیه درس‌ها کادرهایی تحت عنوان “Redemittel” (عبارات گفتاری) باشد. آن‌ها را مرور کنید. برای تمرین، نقش بازی موقعیت‌های روزمره را در ذهن انجام دهید: مثلاً تصور کنید وارد یک مغازه شدید، فروشنده می‌گوید «Hallo, kann ich Ihnen helfen?» (سلام، می‌توانم کمکتان کنم؟) و شما پاسخ می‌دهید «Danke, ich schaue nur.» (ممنون، فقط نگاه می‌کنم). یا مثلاً برای سفارش غذا: پیشخدمت: «Was möchten Sie?» – شما: «Ich möchte einen Kaffee, bitte.» این موقعیت‌ها را می‌توانید در کتاب‌های آموزشی هم پیدا کنید؛ هر کدام را چندبار به‌صورت نمایش تمرین کنید.
• مکالمه: امروز را بیشتر به تمرین آزاد مکالمه اختصاص دهید. تمام عباراتی را که یادداشت کرده‌اید، در گفتاری پیوسته به‌کار ببرید. مثلاً وانمود کنید با یک آلمانی‌زبان ملاقات کردید: سلام کنید، احوالپرسی، خودتان را معرفی، چند سوال ساده از او بپرسید (از کلمات پرسشی W که یاد گرفتید استفاده کنید)، بعد خداحافظی کنید. یا مکالمه خرید را با خود تمرین کنید: سلام به فروشنده، پرسیدن قیمت یک کالا، متشکرفر گفتن و خداحافظی. هدفتان این باشد که بدون مکث طولانی بتوانید این دیالوگ‌های کوتاه را بیان کنید.
• شنیداری: به پادکست‌های بسیار ساده و کوتاه گوش کنید. مثلاً سری “German Survival Phrases” یا “Learn German by Podcast” درس‌های ابتدایی که دقیقاً برای موقعیت‌های بقا طراحی شده‌اند (مثل سلام کردن، کمک خواستن، پرسیدن ساعت یا آدرس). این پادکست‌ها معمولاً توضیح انگلیسی هم دارند که مناسب شماست. همچنین می‌توانید پلی‌لیست Super Easy German را در یوتیوب نگاه کنید که ویدیوهای خیلی ساده خیابانی با زیرنویس آلمانی-انگلیسی دارد. هر عبارت جالبی که متوجه نشدید را یادداشت کرده و معنی آن را پیدا کنید.
• نوشتاری: یک گفتگوی نوشتاری کوتاه در دو موقعیت بنویسید: ۱) گفتگوی یک مشتری و فروشنده در فروشگاه، ۲) گفتگوی یک دانشجو با مسئول پذیرش آموزشگاه زبان برای ثبت‌نام. سعی کنید از عباراتی که یاد گرفتید استفاده کنید: سلام، خواهش کردن، تشکر، خداحافظی، اعداد (برای قیمت یا شماره تلفن). مثلا:
  • مشتری: Guten Tag. Was kostet diese Tasche?
  • فروشنده: Die kostet 20 Euro.
  • مشتری: Danke. Ich nehme sie. Auf Wiedersehen.
  • فروشنده: Auf Wiedersehen. Schönen Tag noch!
    این تمرین نوشتاری کمک می‌کند مطمئن شوید می‌توانید دیالوگ‌های ساده را بسازید.
• واژگان: امروز شاید ۵–۱۰ عبارت چند کلمه‌ای (phrase) به فلش‌کارت‌ها اضافه کنید به جای تک‌کلمه. مثلاً: Wie geht’s? (حالت چطوره?), Es tut mir leid (متأسفم), Danke schön (بسیار متشکرم), Was kostet das? (این چه قیمت است?). این عبارات را به‌همراه ترجمه در فلش‌کارت بگذارید و مرور کنید. یادگیری چنین عبارات آماده باعث می‌شود مکالمه‌هایتان طبیعی‌تر شود و آمادگی بیشتری برای هفته دوم پیدا کنید.

🔄 مرور هفتگی: هفته اول با موفقیت به پایان رسید! شما اکنون می‌توانید خودتان را معرفی کنید، در مورد ملیت و زبان صحبت کنید، اعداد را بفهمید، درباره خانواده‌تان توضیح دهید و چند گفتگوی ساده را مدیریت کنید. این‌ها همه اهداف کلیدی سطح A1.1 اولیه هستند. اگر جایی احساس ضعف می‌کنید (مثلاً یادتان می‌رود آرتیکل درست را به کار ببرید یا اعداد را قاطی می‌کنید)، حتماً قبل از ورود به هفته دوم یک مرور و تمرین اضافه انجام دهید. با یک استراحت کوتاه (مثلاً نیم‌روز) به مغزتان فرصت هضم بدهید و با انرژی سراغ ادامه بروید. یادتان باشد که تسلط بر مبانی، کلید موفقیت در مراحل بعدی است.

هفته دوم: گسترش واژگان و موقعیت‌های روزمره (روزهای ۸ تا ۱۴)

در هفته دوم، دانسته‌های پایه را گسترش می‌دهیم. تمرکز این هفته بر موضوعات روزمره کاربردی است: از خرید کردن و غذا گرفته تا اوقات فراغت و علایق. همچنین به آرامی وارد مباحث گرامری جدیدتر A1 می‌شویم (مثل جمع بستن اسامی، فعل‌های باقاعده/بی‌قاعده در زمان حال، و افعال جداشدنی). هدف این است که در پایان هفته دوم بتوانید در موقعیت‌های عمومی ساده از پس خود برآیید، مثلاً خرید در فروشگاه، سفارش در رستوران، صحبت درباره برنامه روزانه یا علایق شخصی.

روز ۸: خرید و سفارش غذا (واژگان غذا و فعل‌های مودال ساده)

موضوع روز: غذاها و نوشیدنی‌ها؛ تمرین سفارش دادن در رستوران یا کافه؛ آشنایی اولیه با فعل‌های مودال پرکاربرد (مثل möchten برای مودبانه خواستن).

• منبع ویدیویی: جلسه ۷ پوریا خانی (در صورت پوشش مباحث خرید/غذا) یا یک ویدیوی مناسب دیگر – اگر استاد خانی در این جلسه وارد فصل جدیدی مثل خرید نشده، می‌توانید از محتوای مکمل استفاده کنید. ویدیویی ببینید که نام غذاهای رایج آلمانی و اصطلاحات رستوران را آموزش می‌دهد. همچنین مفهوم فعل möchten (خواستن مودبانه) را یاد بگیرید که بسیار در سفارش غذا استفاده می‌شود («Ich möchte ein Wasser, bitte.»). ویدیوهای Easy German احتمالاً اپیزودی درباره سفارش غذا یا صحبت با گارسون دارند. یک ویدیوی کوتاه یوتیوبی با عنوان “How to order food in German (A1)” هم مفید خواهد بود.
• منبع کتابی و تمرین: درس مربوط به غذا و خرید در کتاب را بخوانید. در کتاب Menschen معمولاً در A1 درسی درباره بازار یا سوپرمارکت وجود دارد که واژگان میوه، سبزیجات، واحد پول (یورو) و وزن/مقدار را یاد می‌دهد؛ همچنین نحوه پرسیدن قیمت و بیان علاقه/عدم علاقه به غذا. این درس را کار کنید. تمرین‌های مربوط به پر کردن لیست خرید، یا مکالمه فروشنده و مشتری را انجام دهید. اگر بخشی برای فعل‌های مودال (مثل möchten) هست، تمرین صرف آن را نیز انجام دهید.
• مکالمه: یک سناریوی رستوران را تمرین کنید. نقش مشتری و گارسون را بازی کنید:
  • مشتری: سلام و درخواست میز (اگر لازم است)، سپس سفارش: «Guten Abend, ich möchte gerne bestellen. Ich nehme ein Schnitzel und ein Glas Cola, bitte.»
  • گارسون: پاسخ تأیید و سوال اگر چیز دیگری خواستید: «Gerne. Möchten Sie noch etwas?»،
  • مشتری: «Das ist alles, danke.»
  • گارسون در پایان: «Hat es geschmeckt? – Zahlen bitte! (تقاضای صورت حساب) – Zusammen oder getrennt? …» و غیره.
    این مکالمه را چندبار تکرار کنید تا اصطلاحات رستورانی جا بیفتد. سپس سناریوی خرید در مغازه را تمرین کنید: مثلا خرید نان از نانوایی یا میوه از بازار: «Ich hätte gern ein Kilo Äpfel. Was kostet ein Brot?» و واکنش فروشنده. این تمرین‌ها شما را برای صحبت در محیط‌های خرید و خوراک آماده می‌کند.
• شنیداری: به پادکست یا ویدیوی آموزشی درباره غذا گوش کنید. مثلا DW Deutschtrainer یک درس درباره در سوپرمارکت یا میوه و سبزیجات دارد. آن را گوش دهید تا اسامی مواد خوراکی و اعداد (برای قیمت) را بشنوید. یا پادکست GermanPod101 را جستجو کنید – آنها درس کوتاهی دارند مثل “At the supermarket”. این منابع معمولاً ابتدا مکالمه را آلمانی پخش می‌کنند و سپس به انگلیسی توضیح می‌دهند، که برای درک شما عالی است. همچنین گوش دادن به منوی یک رستوران یا سفارش‌هایی که مردم در یک ویدیوی خیابانی Easy German می‌دهند، گوش شما را به این حوزه عادت می‌دهد.
• نوشتاری: یک منوی ساده رستوران طراحی کنید! چند غذای ساده بین‌المللی یا محلی (مثل Pizza, Salat, Suppe, Kaffee, Tee) با قیمت فرضی به یورو بنویسید. کنار هر کدام یک توضیح خیلی کوتاه آلمانی اضافه کنید (تمرین دایره لغات: مثلاً Pizza – 8 Euro (mit Käse und Tomaten) ). این کمک می‌کند اسامی غذاها و اعداد را تمرین کنید. سپس یک لیست خرید برای خودتان بنویسید (روی کاغذ یا وورد): فرض کنید می‌خواهید برای خانه خرید کنید، ۵ قلم به آلمانی بنویسید با مقدارشان: 2 Äpfel, 1 Brot, 500g Tomaten, ein Liter Milch, .... این واژه‌نامه شخصی خرید را شاید دفعه بعد در مغازه لازم داشته باشید!
• واژگان: امروز تمرکز واژگان روی خوراکی‌ها، نوشیدنی‌ها و واحدهای مربوطه باشد. ۱۵ کلمه جدید به فلش‌کارت‌ها اضافه کنید: نام چند میوه (Apfel, Banane, Orange…), سبزی (Tomate, Kartoffel…), غذاهای اصلی (Brot, Suppe, Salat, Fisch, Fleisch), و نوشیدنی‌ها (Wasser, Tee, Kaffee, Saft). همچنین کلمات مرتبط مثل Restaurant, Rechnung (صورت حساب), Euro, bezahlen (پرداخت کردن), kaufen (خریدن). فعل مودبانه möchte و صرفش (ich möchte, du möchtest…) را هم اضافه کنید. مرور روزهای بعد هم این مجموعه را ادامه دهید چون حوزه غذا گسترده است.

روز ۹: اوقات فراغت و علایق (Sport, Hobby) + افعال باقاعده/بی‌قاعده

موضوع روز: صحبت درباره سرگرمی‌ها و علایق شخصی (مانند ورزش، موسیقی، فیلم)؛ یادگیری تفاوت افعال باقاعده و بی‌قاعده در زمان حال (استثناهای صرف فعل مثل sehen, lesen).

• منبع ویدیویی: جلسه ۸ پوریا خانی – اگر این جلسه وارد بخش علایق/فراغت می‌شود همراه با آموزش افعال مرتبط. احتمالاً استاد خانی درباره افعالی مثل spielen (بازی کردن، نواختن)، lesen (خواندن)، sehen (دیدن/تماشا کردن) صحبت می‌کند و ممکن است به صرف بی‌قاعده برخی اشاره کند (مثل du liest به جای du liesst). ویدیو را با تمرکز بر این صرف‌ها ببینید. اگر نیاز شد، یک ویدیوی دیگر در کنار آن تماشا کنید که فعل‌های بی‌قاعده A1 را معرفی می‌کند (مثلاً فعل‌های تغییر vowel در du/er).
• منبع کتابی و تمرین: درس مربوط به اوقات فراغت و سرگرمی را مطالعه کنید. در این درس واژگانی مانند Kino (سینما)، Fußball (فوتبال)، Musik hören (موسیقی گوش کردن)، Fernsehen (تلویزیون)، Wandern (کوهنوردی/پیاده‌روی) معرفی می‌شوند. متن درس که معمولاً یک مکالمه بین دوستان درباره برنامه تعطیلات آخر هفته یا علایقشان است را بخوانید. تمرین‌های کامل کردن جمله با فعل مناسب یا وصل کردن اشخاص به سرگرمی‌شان را انجام دهید. همچنین بخش گرامر درس که احتمالاً صرف چند فعل بی‌قاعده را نشان می‌دهد، با دقت ببینید. برای نمونه، sehen و lesen در سوم شخص مفرد غیرقاعده‌اند؛ این صرف‌ها را یادداشت و تمرین کنید.
• مکالمه: درباره علایق خود صحبت کنید. چند جمله آماده کنید که در آنها از فعل‌های مختلف استفاده شده: Ich spiele gern Fußball. Ich lese jeden Tag Bücher. Am Wochenende sehe ich oft Filme. سپس سعی کنید گفتگو ایجاد کنید: تصور کنید دوست شما می‌پرسد «Was machst du gern in deiner Freizeit?» (در اوقات فراغت چه کارهایی با علاقه انجام می‌دهی؟) و شما پاسخ می‌دهید. بعد شما بپرسید «Und du? Was sind deine Hobbys?» و برای او چند علاقه فرضی بیان کنید. هدفتان استفاده از ساختار “gern” برای بیان علاقه‌مندی است و همچنین تمرین تلفظ و صرف درست افعال. مثلا یاد بگیرید تفاوت du spielst و du liest را در گفتار رعایت کنید.
• شنیداری: یک پادکست ساده یا ویدیو درباره سرگرمی‌ها گوش کنید. مثلاً GermanPod101 احتمالا درسی دارد مثل “Talking about your hobbies”. یا از سری پادکست‌های مبتدی مثل Alltagsdeutsch A1 یک قسمت مربوط به Freizeit پیدا کنید. اگر چیزی در دسترس نبود، یک آهنگ بسیار ساده آلمانی که در متنش فعالیت‌ها را نام می‌برد گوش دهید (مثلاً آهنگ کودکانه‌ای که در مورد ورزش‌هاست). همچنین سری Deutschtrainer DW نیز احتمالاً درسی به نام “Sport und Hobbys” دارد که ارزش شنیدن دارد (کلمات را به آلمانی می‌گوید با ترجمه انگلیسی). گوش دادن به علایق مختلف (مثل کسی می‌گوید «Ich schwimme gern.» و نفر دیگر «Ich spiele Gitarre.») به شنیدار شما تنوع می‌بخشد.
• نوشتاری: یک پاراگراف کوتاه (۴-۵ جمله) درباره کارهای مورد علاقه‌تان بنویسید. از gern و nicht gern استفاده کنید تا بگویید چه چیزهایی را دوست دارید یا ندارید. مثلاً: Ich koche gern italienisches Essen, aber ich tanze nicht gern. In meiner Freizeit treffe ich Freunde oder spiele Computer. همچنین اگر فعل بی‌قاعده‌ای به کار می‌برید، شکل درست آن را چک کنید. سپس تمرین دیگری انجام دهید: یک برنامه آخر هفته فرضی بنویسید. مثلا: Am Samstag gehe ich ins Kino. Am Sonntag besuche ich meine Familie und wir wandern im Park. این نوشته زمان‌های هفته و علایق را با هم ترکیب می‌کند.
• واژگان: ۱۰ تا ۱۵ کلمه/عبارت مرتبط با سرگرمی‌ها به فلش‌کارت اضافه کنید. افعال مثل spielen, lesen, schwimmen, singen (آواز خواندن), tanzen (رقصیدن), ausgehen (بیرون رفتن) و واژه‌هایی مثل Buch (کتاب), Film, Sport, Musik, Kino. همینطور عبارت Freizeit (اوقات فراغت). سعی کنید جلوی هر فعل در کارت بنویسید (ich ... gern) تا یادآوری کند با gern استفاده می‌شود. صرف افعال مهم بی‌قاعده (lesen/sehen) را نیز در کارت‌هایتان یادداشت کنید. این مجموعه واژگان، مکالمات شما را غنی‌تر می‌کند.

روز ۱۰: توصیف مکان (خانه و شهر) + افعال جداشدنی (Trennbare Verben)

موضوع روز: توصیف محل زندگی (منزل یا شهر خود)؛ معرفی واژگان مکان (اتاق‌های خانه، مکان‌های شهر) و آشنایی با مفهوم افعال جداشدنی مثل aufstehen, einkaufen.

• منبع ویدیویی: جلسه ۹ پوریا خانی – احتمالاً به درس مربوط به خانه و اسباب و اثاثیه یا شهر می‌رسد. استاد خانی ممکن است درباره اتاق‌های خانه (اتاق خواب، آشپزخانه…) صحبت کند، یا افعالی مثل aufstehen (بلند شدن از خواب) را در قالب زندگی روزمره معرفی کند. ویدیوی ایشان را تماشا کنید و متوجه شوید چه افعال جداشدنی معرفی می‌شود (نشانه آنها این است که پیشوندشان در جمله آخر می‌آید). اگر نیاز به تقویت دارید، یک ویدیوی آموزشی کوتاه درباره افعال جداشدنی ببینید که مثلاً توضیح می‌دهد aufstehen = auf + stehen و در جمله «Ich stehe um 7 Uhr auf.» چگونه جدا می‌شود.
• منبع کتابی و تمرین: درس مربوط به خانه و محل سکونت را کار کنید. این درس معمولا شامل واژگان اتاق‌ها (Zimmer)، وسایل منزل (مثل Tisch, Stuhl, Bett, Schrank…) و شاید توصیف یک آپارتمان است. متن درس را بخوانید (ممکن است یک آگهی اجاره خانه یا توصیف خانه یک شخص باشد). تمرین‌های تطابق واژه با تصویر وسایل را انجام دهید. همچنین درس مکان‌های شهر (اگر جداست) را نیز نگاه کنید: واژگانی مثل Supermarkt (سوپرمارکت), Bahnhof (ایستگاه قطار), Park, Krankenhaus (بیمارستان) و غیره. تمرین پرسیدن و گفتن آدرس یا مکان را انجام دهید (مثلاً «Wo ist die Post? Die Post ist in der Gartenstraße.»). بخش گرامر درس، اگر افعال جداشدنی را معرفی کرده، آن را تمرین کنید: مثلا جملات روزمره با این افعال بسازید (aufstehen, einkaufen, fernsehen).
• مکالمه: خانه یا آپارتمان خود را توصیف کنید. شروع کنید: Ich wohne in einer Wohnung in ... . Meine Wohnung hat 3 Zimmer: ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer und eine Küche. Im Wohnzimmer gibt es ein Sofa und einen Fernseher... همین‌طور ادامه دهید و چند وسیله را نام ببرید. این کار به شما کمک می‌کند هم از افعال haben و gibt درست استفاده کنید هم لغات خانه را فعال کنید. سپس مکان‌های شهرتان را در قالب مکالمه تمرین کنید: فرض کنید یک توریست از شما آدرس می‌پرسد. او: «Entschuldigung, wo ist hier ein Supermarkt?», شما پاسخ دهید: «Der Supermarkt ist dort drüben, neben der Bank.» یا «Gehen Sie geradeaus und dann links…». حتی اگر دستور دادن جهت (geradeaus, links, rechts) را کامل بلد نیستید، تلاش کنید چند عبارت ساده راهنمایی را یاد بگیرید و در گفتار به کار ببرید.
• شنیداری: یک فایل صوتی یا ویدیو درباره توصیف خانه یا شهر گوش دهید. مثلاً در سری Nicos Weg، نیکو به خانه یک خانواده می‌رود و اتاق‌ها را یاد می‌گیرد (می‌توانید آن قسمت را ببینید چون ساده و تصویر‌محور است). یا در پادکست‌های آلمانی، دنبال بخشی باشید که کسی درباره شهر خودش یا خونش حرف می‌زند. مورد دیگر، درس Deutschtrainer DW درباره جهت‌ها (چپ، راست، مستقیم) و پرسیدن آدرس است؛ آن را گوش کنید چون ترجمه انگلیسی نیز ارائه می‌کند.
• نوشتاری: نقشه اتاق: یک اتاق از خانه خود را روی کاغذ ساده رسم کنید (یا فقط در ذهن تصور کنید) و سپس ۴-۵ جمله بنویسید که آن اتاق را توصیف می‌کند. مثلا: Mein Zimmer ist klein aber gemütlich. Es gibt ein Bett, einen Tisch und zwei Stühle. Das Bett steht links und der Tisch am Fenster. و … . این تمرین کاربرد حروف اضافه مکان (مثل links, rechts, am Fenster) را نیز به شما گوشزد می‌کند. همچنین یک توصیف کوتاه از شهر یا محله‌تان بنویسید: مثلا Meine Stadt ist groß und hat viele Menschen. Es gibt einen schönen Park und viele Geschäfte. Ich mag meine Stadt. هدفتان استفاده از کلمات مکان و es gibt باشد. اگر بلدید، یک جمله هم با فعل جداشدنی اضافه کنید: Jeden Samstag kaufe ich auf dem Markt ein. (هر شنبه در بازار خرید می‌کنم) تا نشان دهید فهمیدید پیشوند ein به آخر جمله رفته است.
• واژگان: حدود ۱۵ کلمه جدید مربوط به مکان‌ها و اشیاء به فلش‌کارت‌ها اضافه کنید. برای خانه: Haus (خانه), Wohnung (آپارتمان), Zimmer (اتاق), Möbel (اسباب), Stuhl, Tisch, Bett, Schrank, Küche, Bad. برای شهر: Park, Bahnhof, Markt, Straße, Laden (مغازه), Krankenhaus, Schule, Bank (بانک). همچنین افعال جداشدنی مهم: aufstehen (از خواب برخاستن), einkaufen (خرید کردن), fernsehen (تلویزیون تماشا کردن) با ذکر اینکه مثلا (sehen … fern). این کارت‌ها را مرور کنید و سعی کنید تصویر هر کلمه را در ذهن مجسم کنید.

روز １１: برنامه روزانه و زمان‌بندی (روال روزانه + حرف اضافه زمان)

موضوع روز: توصیف برنامه‌ی روزانه (چه ساعت‌هایی چه کارهایی می‌کنید)؛ آشنایی با افعال روزمره صبح تا شب و استفاده از حروف اضافه‌ی زمانی پایه (مثل am, um, von… bis).

• منبع ویدیویی: جلسه ۱۰ پوریا خانی – معمولاً مربیان زبان در A1 بخشی را به روتین روزانه (Tagesablauf) اختصاص می‌دهند. استاد خانی هم احتمالاً در این جلسه یا جلسات نزدیک به آن درباره کارهایی که در طول روز انجام می‌دهیم (بلند شدن، صبحانه خوردن، رفتن به کار/کلاس، برگشتن، شام خوردن، خوابیدن) صحبت می‌کند. به ویدیو دقت کنید و عبارت‌های زمانی مانند صبح (am Morgen), ظهر (am Mittag), شب (in der Nacht) و ساعت‌های مشخص با um را یاد بگیرید. اگر لازم دیدید، یک ویدیوی آموزشی دیگر نیز تماشا کنید که حروف اضافه زمان را توضیح می‌دهد. مثلاً اینکه بگوییم am Montag (در روز دوشنبه), um 8 Uhr (ساعت ۸), von 9 bis 17 Uhr (از ۹ تا ۵ عصر). این‌ها در توصیف برنامه روزانه کاربرد دارند.
• منبع کتابی و تمرین: درس مربوط به روال روزمره یا زمان‌بندی روز را در کتاب بیابید. در کتاب Menschen A1 یکی از درس‌ها فردی را دنبال می‌کند که برنامه یک روزش را شرح می‌دهد (ساعت چند بیدار می‌شود، چطور به محل کار می‌رود، ناهار چه می‌کند…). متن را بخوانید و سعی کنید ترتیب وقایع را بفهمید. تمرین‌های مرتب‌سازی جملات بر اساس زمان را انجام دهید. همچنین به حروف اضافه am/im/um دقت کنید که صحیح به کار رفته باشد. بخش گرامر ممکن است به فعل‌های جداشدنی (مثل aufstehen, einkaufen که دیروز یاد گرفتید) و کاربردشان در برنامه روزانه بپردازد؛ اگر چنین است، تمارین بیشتری حل کنید تا این افعال ملکه ذهنتان شود.
• مکالمه: برنامه‌ی روزانه خودتان را از صبح تا شب با صدای بلند تعریف کنید. مثلاً: Ich stehe um 7 Uhr auf. Dann frühstücke ich. Um 8 Uhr fahre ich zur Arbeit/Uni. Ich arbeite von 9 bis 17 Uhr. Am Abend sehe ich fern oder lerne Deutsch. Um 23 Uhr gehe ich schlafen. این روال را چندین بار تعریف کنید تا بدون مکث بتوانید ساعت‌ها و افعال را بیان کنید. سپس تمرین مکالمه دونفره: فرض کنید دوستتان می‌پرسد «Was machst du heute Abend?» (امشب چه کار می‌کنی؟) و شما برنامه‌تان را می‌گویید. یا «Wann lernen wir zusammen?» (کی با هم درس بخوانیم؟) – پاسخ بدهید «Am Samstag um 5 passt es mir.» این تبادل‌ها به شما کمک می‌کند روز و ساعت قرار گذاشتن را یاد بگیرید.
• شنیداری: به یک audio روزمره گوش دهید. مثلاً پادکست‌های Slow German یا CoffeeBreak احتمالاً اپیزودی دارند که یک روز عادی را توصیف می‌کند. اگر نه، ویدیوهای vlog ساده آلمانی برای مبتدیان را جستجو کنید که شخصی درباره روتین صبحش حرف می‌زند («Morgens stehe ich um … auf, dann …»). گوش‌دادن به ترتیب فعالیت‌ها و ساعت‌ها کمک می‌کند تا درک مطلب شنیداری شما برای توالی زمانی تقویت شود. حتی می‌توانید فایل صوتی کتاب (اگر در دسترس است) که برنامه روزانه شخصیت درس را می‌گوید چندبار گوش کنید و تلاش کنید همراهش تکرار کنید.
• نوشتاری: یک جدول زمان‌بندی روزانه برای خود تهیه کنید و آن را به آلمانی پر کنید. مثلاً جدولی با سطرهای صبح، ظهر، عصر و ستون فعالیت‌ها. یا به سادگی یک پاراگراف بنویسید و ساعت‌ها را مشخص کنید. سعی کنید حداقل ۸ جمله باشد و کل روز را پوشش دهد. سپس یک قرار ملاقات فرضی را در چند خط بنویسید: مثلا Treffen mit Anna – am Freitag um 15:00 Uhr im Café Koln. یا یک ایمیل کوتاه بنویسید به دوستتان و در آن بگویید چه زمانی وقت دارید: Hallo Tom, ich habe am Wochenende Zeit. Sollen wir am Samstag um 6 ins Kino gehen? این نوشته‌ها شما را برای نوشتن‌های کوتاه برنامه‌ریزی و قرار (که در آزمون A1 هم می‌آید) آماده می‌کند.
• واژگان: امروز واژگان مربوط به فعالیت‌های روزمره و توالی زمانی را اضافه کنید. حدود ۱۰ فلش‌کارت جدید: aufstehen, frühstücken (صبحانه خوردن), arbeiten, lernen, einkaufen, kochen (آشپزی کردن), schlafen gehen. همچنین عبارت‌های زمانی: morgen (فردا), heute (امروز), übermorgen (پس‌فردا), gestern (دیروز), و حروف اضافه‌ی am, um, von, bis (با مثال کوتاه روی کارت). اعداد مربوط به زمان را هم مرور کنید. این کلمات، نوشتار و گفتار شما را زمان‌بندی‌شده می‌کنند.

روز ۱۲: پرسیدن و دادن آدرس؛ حمل‌ونقل در شهر

موضوع روز: مکان‌های شهر و آدرس‌پرسیدن؛ معرفی وسایل نقلیه (اتوبوس، قطار، تاکسی)؛ تمرین مکالمه در مورد مسیر و جهت‌ها در شهر.

• منبع ویدیویی: جلسه ۱۱ پوریا خانی – احتمالاً این جلسه یا جلسات نزدیک به آن به موضوع شهر و مسیر اختصاص دارد. استاد ممکن است یک نقشه یا تصویر شهر را نشان دهد و آدرس‌دادن را توضیح دهد، یا درباره وسایل نقلیه عمومی صحبت کند. ویدیو را تماشا کنید و عبارات کلیدی مانند “Geradeaus gehen” (مستقیم رفتن), “nach links/rechts abbiegen” (پیچیدن به چپ/راست) را یادداشت کنید. همچنین نام وسایل نقلیه مثل Bus, U-Bahn, Taxi و افعالی مثل nehmen (گرفتن/سوار شدن) را فرا بگیرید. اگر ویدیوی استاد کامل نبود، از منابع دیگر هم بهره ببرید: مثلاً ویدیویی تحت عنوان “Directions in German (A1)” یا درس مربوط به حمل‌ونقل از Learn German with Anja که به انگلیسی توضیح می‌دهد.
• منبع کتابی و تمرین: دوباره به درس شهر و پرسیدن مسیر در کتاب برگردید (ممکن است این همان درس روز ۱۰ باشد). این بار تمرکزتان روی پرسش‌های آدرس باشد: «Entschuldigung, wo ist…?», «Wie komme ich zum/zur …?». تمرین‌های کتاب که به تطبیق جمله با نقشه یا پر کردن جاهای خالی جهت‌ها مربوط است را انجام دهید. همچنین اگر کتاب درباره حمل‌ونقل عمومی چیزی دارد (مثل جدول زمانی قطار یا مکالمه خرید بلیت)، آن را بخوانید. برای مثال شاید جمله «Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit.» (من با اتوبوس به سر کار می‌روم) را یاد بگیرید. تمرین ساخت چند جمله با mit + وسیله نقلیه انجام دهید (با دوچرخه، با ماشین، پیاده…).
• مکالمه: نقش یک توریست و یک رهگذر محلی را بازی کنید. توریست به آلمانی می‌پرسد مثلاً: «Entschuldigung Sie bitte, wo ist der Bahnhof?» (ببخشید، ایستگاه قطار کجاست؟). نقش رهگذر: با جملات ساده پاسخ دهید: «Gehen Sie geradeaus und dann die zweite Straße rechts. Der Bahnhof ist gegenüber dem Museum.» اگر این سخت است، حتی پاسخ کوتاه «Da vorne links.» (آنجا جلو چپ) هم کافیست. چند مسیر مختلف را تصور کنید و برای هر کدام تمرین کنید. سپس مکالمه در ایستگاه یا اتوبوس را تمرین کنید: مثلا پرسیدن ساعت حرکت: «Wann fährt der nächste Bus nach Berlin?» یا خرید بلیت: «Einmal nach München, bitte. Hin und zurück.» – فروشنده پاسخ دهد. لازم نیست همه جزئیات را درست بدانید، مهم آشنایی با لحن و کلمات کلیدیست.
• شنیداری: یک گفتگوی واقعی در مورد پرسیدن آدرس گوش کنید. مثلا سری Harry – gefangen in der Zeit (یک داستان صوتی سطح A1/A2 از دویچه‌وله) قسمتی دارد که Harry آدرس می‌پرسد؛ یا در Extr@ German (مجموعه طنز آموزشی) قسمتی که شخصیت‌ها دنبال یک مکان می‌گردند. هرچند این‌ها ممکن است کمی سخت‌تر باشند، ولی چالش بدی نیست. همچنین درس Deutschtrainer در مورد “In der Stadt nach dem Weg fragen” را گوش کنید؛ این درس دقیقاً جملات پرسش و پاسخ جهت را همراه ترجمه انگلیسی دارد که بسیار مفید است.
• نوشتاری: یک کارت‌پستال فرضی بنویسید و در آن مسیر را توضیح دهید! مثلا فرض کنید دوستتان قرار است به خانه شما بیاید و راه را بلد نیست. در چند جمله برایش بنویسید که چگونه بیاید: Zuerst mit der U-Bahn Linie 2 bis Haltestelle X fahren. Dann aussteigen und die Straße runtergehen. An der Ecke ist mein Haus. یا اگر سخت است، یک لیست آدرس‌های مهم در شهرتان تهیه کنید: مثلا نام خیابان و مکان: Bahnhof – Azadi-Straße, Stadtzentrum.، Universität – .... هدف این است که واژگان مکان و نوشتن آنها را تمرین کنید. علاوه بر این، وسایل نقلیه‌ای که استفاده می‌کنید را در یک جمله توصیف کنید: Ich fahre jeden Tag mit dem Bus zur Uni. Manchmal nehme ich ein Taxi. این تمرین هم به نوشتن کمکتان می‌کند هم مرور گفتار خودتان.
• واژگان: واژگان جدید شامل مکان‌ها و جهت‌ها و حمل‌ونقل: حدود ۱۰-12 کارت درست کنید: geradeaus, links, rechts, Norden (شمال), Süden (جنوب), Ampel (چراغ قرمز), Kreuzung (چهارراه), Bushaltestelle (ایستگاه اتوبوس), Bahnhof (ایستگاه راه‌آهن), zu Fuß (پیاده), mit dem Bus/Auto/Zug. همچنین اسم چند وسیله: Auto, Zug (قطار), U-Bahn (مترو), Fahrrad (دوچرخه). افعال: fahren (راندن/رفتن با وسیله), nehmen (گرفتن وسیله). اینها را در ذهن با تصویرشان پیوند دهید. مثلا وقتی می‌نویسید Bus – یاد ایستگاه اتوبوس شهرتان بیفتید.

روز ۱۳: نگارش ایمیل ساده و فرم‌ها + جمع‌بندی موضوعات کاربردی

موضوع روز: تمرکز بر مهارت نوشتاری – نوشتن یک ایمیل ساده غیررسمی یا رسمی کوتاه (مثلاً به دوست یا موسسه زبان) و تمرین پر کردن فرم‌های ساده (نام، نشانی، ملیت). جمع‌بندی موضوعات کاربردی آموخته‌شده تا امروز (خرید، شهر، خانواده، علایق).

• منبع ویدیویی: جلسه ۱۲ پوریا خانی – ممکن است شامل نکاتی درباره نامه‌نگاری یا جمع‌بندی باشد. اگر استاد مستقیماً به نوشتن نامه اشاره نکرد، از یک منبع دیگر کمک بگیرید: مثلاً ویدیویی آموزشی “How to write a German A1 email” در یوتیوب (بسیاری از مدرسان آنلاین، قالب ایمیل A1 برای آزمون گوته را درس می‌دهند). این ویدیوها به انگلیسی توضیح می‌دهند که ساختار ایمیل چگونه است: شروع با سلام (Hallo … / Liebe … برای دوستان، یا Sehr geehrte/r … برای رسمی)، سپس بدنه ۲-۳ جمله، و پایان با عبارت خداحافظی (Viele Grüße / Mit freundlichen Grüßen). نکات مهم مثل استفاده از du در نامه دوستانه و Sie در رسمی را گوشزد می‌کنند.
• منبع کتابی و تمرین: بخش مربوط به نوشتن در کتاب را پیدا کنید. برخی کتاب‌ها نمونه فرم‌ها یا ایمیل‌ها دارند. اگر فرم (Formular) در کتاب هست، تمرین پر کردن آن را انجام دهید (معمولاً شامل Angaben مثل Name, Adresse, Geburtstag, Unterschrift است). همچنین اگر تمرین نوشتن نامه در کتاب هست، حتماً انجام دهید. مثلاً کتاب Starten Wir معمولا یک ایمیل ساده (دعوت به مهمانی یا تشکر) دارد که باید کامل کنید. حتی اگر کتابتان چنین چیزی ندارد، در اینترنت یک نمونه متن کوتاه A1 پیدا کنید و بخوانید تا الگو دستتان بیاید.
• مکالمه: مکالمه امروز بیشتر برای مروز موضوعات متنوع هفته دوم است. یک گفتگوی ترکیبی ترتیب دهید که در آن مثلاً دو دوست بعد از مدت‌ها همدیگر را می‌بینند و راجع به زندگی صحبت می‌کنند. شروع کنند احوالپرسی، بعد یکی بپرسد زندگی‌ات چطور پیش می‌رود (کاری از موضوعات: کار یا تحصیل، شهر، خانواده، علایق). دیگری جواب دهد مثلاً: Ich arbeite jetzt bei ... . Ich habe eine neue Wohnung in ... . Am Wochenende gehe ich oft wandern. سپس دعوت به دیدار مجدد کنند: Hast du Lust, nächste Woche einen Kaffee zu trinken? – Ja gern, schreiben wir mal per E-Mail. این مکالمه ترکیبی، دانش شما را یکپارچه می‌کند.
• شنیداری: یک نمونه ایمیل خوانده‌شده یا مکالمه تلفنی گوش کنید. برای مثال، GermanPod101 گاهی مکالمات تلفنی کوتاه دارد که شبیه متن ایمیل هم هستند. یا سریال Extr@ (سطح A1) قسمت‌هایی دارد که شخصیت‌ها نامه یا ایمیل می‌نویسند/می‌خوانند، می‌توانید تماشا کنید. همچنین پادکست‌های امتحانی (مثلاً کسانی تجربه آزمون A1 را می‌گویند) شاید نمونه‌هایی از نامه داشته باشند. هدفتان این است که لحن و جمله‌های متداول ایمیل را درک کنید. مثلاً اگر شنیدید “Bitte antworten Sie bald.” بدانید یعنی “لطفاً زود پاسخ دهید.”.
• نوشتاری: امروز مهم‌ترین بخش است. دو ایمیل ساده بنویسید: یکی غیررسمی به یک دوست (مثلاً دوست آلمانی‌زبانی که قرار است به ایران بیاید و می‌خواهید براش برنامه ریزی کنید)، و یکی نیمه‌رسمی/رسمی به یک موسسه آموزشی (مثلاً ایمیل به آموزشگاه زبان در آلمان برای سوال در مورد دوره‌ها). هر ایمیل را در حدود ۵ جمله نگه دارید. در ایمیل دوستانه، از “du” استفاده کنید و لحنی صمیمی داشته باشید: شروع مثلاً Hallo Lisa, ... wie geht es dir?...، پایان Viele Grüße, [Name]. در ایمیل رسمی، از عنوان استفاده کنید: Sehr geehrte Damen und Herren, ... و افعال مودبانه (möchte, könnten Sie…). پایان: Mit freundlichen Grüßen, [Name]. بعد از نوشتن، آنها را بازخوانی کنید و اشتباهات واضح (مثلاً حروف بزرگ اسم‌ها، یا فعل در جای دوم) را تصحیح کنید. همچنین یک فرم اطلاعات شخصی در دفتر خود بکشید (یا از اینترنت فرم Anmeldung گوته A1 دانلود کنید) و جاهایش را پر کنید: نام، نام خانوادگی، تاریخ تولد (اهمیت نوشتار اعداد)، کشور، امضا. این تمرین برای آزمون و واقعیت مفید است.
• واژگان: واژگان جدید کمتر و بیشتر عبارت‌های نامه‌نگاری: مثلاً Liebe/Lieber … (عزیز …), Sehr geehrte(r) … (جناب/سرکار خانم …), Vielen Dank für … (بسیار متشکرم برای …), Gruß/Grüße (درود), Freundliche Grüße. همچنین کلمات مربوط به فرم: Name, Vorname (نام کوچک), Nachname (نام خانوادگی), Adresse, Wohnort. شاید بد نباشد کلمات Email, Formular, Unterschrift (امضا) را هم یاد بگیرید. اینها را اضافه کنید و چندبار مرور نمایید.

روز ۱۴: مرور پایان هفته دوم و آمادگی برای مباحث A1.2

موضوع روز: مرور جامع آنچه در دو هفته‌ی اول (معادل A1.1) یاد گرفته‌اید؛ شناسایی نقاط ضعف و آماده‌شدن برای ورود به مباحث نیمه دوم A1 (A1.2).

• منبع ویدیویی: امروز می‌توانید یک لایو یا جلسه جمع‌بندی پوریا خانی (اگر در دوره ایشان موجود است) یا ویدیوی یوتیوبی که خلاصه گرامر A1.1 را می‌گوید تماشا کنید. هدف، جمع‌بندی ذهنیست: مثلاً ویدیویی با عنوان “All A1 basics in 30 minutes”. این ویدیوها سریع مرور می‌کنند: ضمایر، صرف فعل، سوال ساختن، آرتیکل‌ها، حروف اضافه ساده و غیره. با دیدن این خلاصه، متوجه می‌شوید چه چیزهایی را کاملاً مسلطید و چه بخش‌هایی را باید تکرار کنید.
• منبع کتابی و تمرین: اگر کتاب شما آزمون یا مرور میان‌دوره دارد (اغلب بعد از Lektion 6 یا 12 یک Zusammenfassung است)، آن را انجام دهید. مثلاً کتاب Menschen بعد از lektion 12 یک بخش “Ausklang” یا مرور دارد. تمام تمرینات مروری را حل کنید بدون نگاه به پاسخنامه. سپس پاسخ‌ها را چک کنید و هر جا اشتباه داشتید علامت بزنید. همچنین می‌توانید آزمون آنلاین A1.1 پیدا کنید (سایت‌هایی مثل Goethe یا TestYourDeutsch آزمون تعیین سطح دارند). یک امتحان کوچک از خود بگیرید. نتیجه هرچه بود، نگران نباشید، این صرفاً برای این است که بفهمید مثلاً در شنیدار بهتر عمل می‌کنید یا در گرامر نیاز به تکرار دارید.
• مکالمه: با توجه به نتیجه‌ای که از مرور گرفتید، امروز را منعطف برنامه‌ریزی کنید. یعنی اگر احساس می‌کنید مکالمه‌تان ضعیف‌تر است، بیشتر صحبت کنید. به یک دوست یا پارتنر زبان پیام دهید و یک قرار مکالمه آنلاین بگذارید. ۱۵-۲۰ دقیقه با او صحبت کنید و سعی کنید از همه موضوعاتی که یاد گرفتید حرف بزنید. اگر چنین امکانی ندارید، خودتان صوت ضبط کنید. گوشی را بردارید و ۲ دقیقه راجع به خودتان و زندگیتان به آلمانی صحبت کنید، ۱ دقیقه یک مکالمه ساختگی دو نفره را اجرا کنید، ۱ دقیقه یک متن از کتاب را بلند بخوانید. سپس به صدای ضبط‌شده گوش کنید. این کار شبیه یک شبیه‌سازی مصاحبه شفاهی است و کمک می‌کند اشکالات تلفظی یا مکث‌هایتان را متوجه شوید.
• شنیداری: چند آهنگ یا ویدیوی جذاب آلمانی به عنوان تنوع نگاه/گوش کنید. یادگیری نباید خسته‌کننده باشد! مثلاً یک انیمیشن کوتاه آلمانی با زیرنویس انگلیسی پیدا کنید و تماشا کنید – حتی اگر متوجه نشوید، گوش‌تان آلمانی واقعی‌ را می‌شنود. یا یک آهنگ پاپ آلمانی ساده (مثل آهنگ‌های Nena یا Mark Forster که تلفظ نسبتاً واضحی دارند) گوش کنید، متنش را نگاه کنید و چند کلمه جدید شکار کنید. این فعالیت تفننی به تازه شدن ذهن شما کمک می‌کند.
• نوشتاری: امروز به جای تمرین جدید، نگاهی به تمام یادداشت‌ها و نوشته‌های این دو هفته بیندازید. از خود بپرسید آیا اکنون می‌توانید آنها را بهتر بنویسید؟ مثلاً معرفی که هفته اول نوشتید را بخوانید و سعی کنید آن را بهبود دهید: شاید حالا بلد باشید جمله بهتری بنویسید یا غلط‌هایش را تصحیح کنید. همچنین اگر فرصتش را دارید، یکی از نوشته‌های خود را به یک نفر مسلط نشان دهید (معلم، دوست) تا فیدبک بگیرید. اشکالات پرتکرارتان در نوشتار را لیست کنید (مثل فراموش کردن فعل در جایگاه دوم، یا اشتباه نوشتن حروف). سعی کنید از هفته بعد به این نکات دقت بیشتری کنید.
• واژگان: فلش‌کارت‌های خود را مرور و سازماندهی کنید. شاید اکنون حدود ۱۲۰-۱۵۰ کارت دارید. آنها را بر اساس موضوع یا اولویت علامت‌گذاری کنید. امروز کلمه جدیدی اضافه نکنید مگر این‌که در مرور به واژه مهمی برخوردید که جا انداخته بودید. به جای افزودن، مرور مختلط انجام دهید: تمام کارت‌های دو هفته را shuffle کرده و ۵۰تای آنها را آزمون بزنید. هر کدام را بلد نبودید، نشان‌دار (mark) کنید تا فردا حتماً دوباره ببینید. هدف این است که با گنجینه لغات کنونی راحت‌تر شوید و آماده ورود لغات جدید در هفته سوم باشید.

🔄 جمع‌بندی هفته دوم: تبریک می‌گویم! شما نیمی از مسیر ۳۰ روزه را طی کرده‌اید و در این مدت دایره واژگان و توانایی مکالمه و درک شما رشد چشمگیری داشته است. حالا می‌توانید درباره موضوعات روزمره مختلفی صحبت کنید: از غذا و خرید گرفته تا علایق شخصی و توصیف خانه و شهرتان. همچنین قادر به نوشتن یک ایمیل ساده و پر کردن مشخصات خود هستید که جزو الزامات سطح A1 است. در دو هفته پایانی، مباحث جدیدتری همچون زمان گذشته ساده (Perfekt)، موضوعات سفر و تعطیلات، و آمادگی برای آزمون A1 را پوشش خواهیم داد. انرژی بگیرید و با قدرت به نیمه دوم برنامه وارد شوید!

هفته سوم: مباحث تکمیلی A1 (روزهای ۱۵ تا ۲۱)

هفته سوم به مباحث نیمه دوم سطح A1 می‌پردازد. این شامل یادگیری زمان گذشته ساده (برای صحبت درباره کارهایی که انجام شده)، موضوعاتی مانند سفر و تعطیلات، آب‌وهوا، خرید لباس و رنگ‌ها، سلامتی و بیماری‌های ساده می‌شود. همچنین دایره لغات شما با کلمات پرتکرار A1 به نزدیکی ۴۰۰ واژه خواهد رسید. در پایان این هفته، شما به بیشتر موضوعات روزمره مسلط خواهید بود و می‌توانید درباره گذشته و آینده نزدیک نیز صحبت کنید.

روز ۱۵: گذشته‌ی ساده (Perfekt) – معرفی و کاربرد اولیه

موضوع روز: آشنایی با زمان گذشته Perfekt برای بیان کارهای انجام‌شده؛ تمرین ساخت جملات ساده در گذشته (دیروز چه کردم، آخر هفته کجا رفتم).

• منبع ویدیویی: جلسه ۱۳ پوریا خانی – احتمالاً به مبحث گذشته (Perfekt) وارد می‌شود. استاد خانی احتمالا توضیح می‌دهد که برای A1، بیشتر از Perfekt (haben/sein + Partizip II) استفاده می‌کنیم تا Präteritum. به ویدیو دقت کنید که چه جوری ساختار را شرح می‌دهد: مثلاً haben صرف‌شده + قسمت سوم فعل. یاد بگیرید که قسمت سوم افعال باقاعده معمولاً ge…t است (مثل gearbeitet) و بی‌قاعده‌ها شکل خاص دارند (مثل gegessen). اگر لیست افعال در ویدیو محدود بود، ویدیوی دیگری با عنوان “German Perfekt A1” ببینید تا مثال‌های بیشتری بگیرید.
• منبع کتابی و تمرین: به درسی از کتاب که در آن گذشته معرفی شده بروید. شاید در کتاب Menschen A1.2 درسی باشد که فردی درباره تعطیلات گذشته‌اش صحبت می‌کند. متن را بخوانید و افعال ge…t یا بی‌قاعده در آن را پیدا کنید. ببینید چه زمانی از sein به عنوان فعل کمکی استفاده شده (معمولاً با افعال حرکتی مثل gehen یا fahren). سپس تمرین‌های گرامر مربوط به تبدیل جملات حال به گذشته را انجام دهید. مثلا Ich spiele Fußball. → Ich **habe** Fußball **gespielt**.. یا سوال و جواب در گذشته: Was hast du gestern gemacht? – Ich habe ein Buch gelesen.. ابتدا شاید کمی گیج‌کننده باشد ولی با تمرین جا می‌افتد.
• مکالمه: سعی کنید درباره روز گذشته یا تعطیلات آخر هفته‌ی گذشته صحبت کنید. شروع ساده: Gestern war Sonntag. Ich habe lange geschlafen. Dann habe ich meine Oma besucht. Wir haben zusammen Kaffee getrunken. و … . همین چند جمله را چندبار تعریف کنید تا عادت کنید فعل کمکی (haben/sein) و قسمت دوم را بگویید. سپس یک دوست فرضی از شما می‌پرسد «Wie war dein Wochenende? Was hast du gemacht?» – شما پاسخ مفصل بدهید. برعکسش را هم تمرین کنید: شما از او بپرسید و برای او فعالیت‌هایی را فرضی بگویید («Er hat am Samstag Fußball gespielt und am Sonntag ist er ins Kino gegangen.»). هدفتان استفاده از چند فعل پرتکرار در Perfekt است: war, gemacht, gegangen, gesehen, gegessen, getrunken, gearbeitet و … .
• شنیداری: گوش دادن به داستان‌های کوتاه گذشته. مثلا DW Deutschtrainer درسی دارد «Gestern – yesterday» یا Slow German اپیزودهای خیلی ساده‌ای دارد که گوینده از آخر هفته‌اش می‌گوید. همچنین Harry (داستان DW) از قسمت دوم به بعد پر از Perfekt است چون او مدام می‌گوید «Was ist passiert?» (چه اتفاقی افتاده؟) و راوی جواب می‌دهد. حتی اگر همه را نفهمید، توجهتان به فعل‌های ge… باشد و سعی کنید معنی‌شان را حدس بزنید. یک تمرین دیگر: چند فیلم/سریال یا انیمیشن آلمانی را که قبلاً دیده‌اید، در ذهن به آلمانی تعریف کنید – با خودتان. مثلا داستان سفیدبرفی: Eine Prinzessin hat einen Prinzen getroffen... این خلاقیت‌ها کمک می‌کند گذشته را تمرین کنید.
• نوشتاری: فهرستی از ۱۰ فعل پرتکرار در گذشته با حالت Partizip II آنها تهیه کنید. مثلاً: machen -> gemacht, gehen -> gegangen, sein -> gewesen, haben -> gehabt, kommen -> gekommen, spielen -> gespielt, essen -> gegessen, trinken -> getrunken, arbeiten -> gearbeitet, lernen -> gelernt. این فهرست را پاک‌نویس کنید و مقابل هرکدام معنی فارسی یا انگلیسی را بنویسید. سپس یک پاراگراف کوتاه درباره دیروز بنویسید (۳-۵ جمله) و سعی کنید حداقل ۵ تا از این افعال را در آن به کار ببرید. مثلا: Gestern bin ich um 8 Uhr aufgestanden. Ich habe dann Deutsch gelernt. Am Nachmittag bin ich in den Park gegangen und habe meine Freunde getroffen. Abends habe ich einen Film gesehen. این متن را خودتان بازبینی کنید ببینید آیا همه افعال کمکی و Partizipها درست استفاده شده‌اند. اگر شک دارید، با درس کتاب یا یادداشت‌تان چک کنید.
• واژگان: امروز تمرکز فلش‌کارت بیشتر روی شکل سوم افعال مهم باشد. می‌توانید یک دسته فلش‌کارت جدید فقط برای Partizip II درست کنید: در یک روی کارت فعل مصدر (Infinitiv) + معنی، در روی دیگر Partizip II + فعل کمکی مناسب. مثل: front: gehen (رفتن), back: ist gegangen. همین‌طور برای بقیه. ابتدا شاید ۱۰ کارت از مهم‌ترین‌ها بسازید (haben -> hat gehabt, sein -> ist gewesen, machen -> hat gemacht, sehen -> hat gesehen, kommen -> ist gekommen, etc.). این کارت‌ها را هر روز مرور کنید تا ملکه ذهنتان شوند. یادگیری شکل گذشته افعال پرتکرار برای مکالمه ضروریست.

روز ۱۶: سفر و تعطیلات (مسافرت، هتل، تعطیلات گذشته)

موضوع روز: مسافرت و تعطیلات – واژگان مربوط به سفر (کشورها، وسایل سفر، هتل و فرودگاه)، مکالمه‌های ساده در هتل یا سفر؛ تمرین بیشتر گذشته برای گفتن اینکه در تعطیلات چه کردید.

• منبع ویدیویی: جلسه ۱۴ پوریا خانی – احتمالاً درباره سفر و تعطیلات صحبت می‌کند یا درس مربوط به آن را شروع می‌کند. ویدیو را ببینید و کلماتی مثل Reise (سفر), Hotel, Flugzeug (هواپیما), Ticket (بلیت) را از صحبت‌های استاد بگیرید. همچنین به مکالمه‌های مربوطه گوش کنید (مثلا einchecken im Hotel, یا am Schalter am Flughafen). اگر لازم بود، ویدیوی جداگانه‌ای مثلا “German words for travel A1” ببینید که در آن مکالمه در فرودگاه یا ایستگاه قطار تمرین می‌شود.
• منبع کتابی و تمرین: درس مرتبط با مسافرت یا تعطیلات را در کتاب بخوانید. احتمالاً در کتاب A1.2 درسی وجود دارد که شخصی درباره تعطیلاتش در یک کشور دیگر صحبت می‌کند (مثلاً “Anna war in Spanien im Urlaub”). متن را بخوانید – این متن احتمالاً ترکیبی از گذشته و حال خواهد داشت. تمرین‌های درک مطلب را انجام دهید. همچنین قسمت واژگان سفر را خوب یاد بگیرید: نام وسایل نقلیه (Auto, Bahn, Flugzeug), کلمات مربوط به هتل (Zimmer, Reservierung, Schlüssel – کلید) و فعل‌های مربوطه (buchen = رزرو کردن, fahren, fliegen). تمرین نقش بازی رزرو هتل یا پرسیدن ساعت حرکت قطار را از کتاب (اگر دارد) حل کنید یا با صدای بلند انجام دهید.
• مکالمه: تجربه یک سفر گذشته را تعریف کنید. اگر واقعاً سفر خارجی رفته‌اید، همان را بگویید، اگر نه، یک سفر فرضی بسازید. مثلا: Letztes Jahr bin ich nach Türkei geflogen. Ich war in Istanbul. Das Wetter war schön. Ich habe viele Fotos gemacht und gutes Essen gegessen. این روایت را بلند تمرین کنید تا بتوانید پیوسته گذشته را بیان کنید. سپس نقش‌بازی در هتل: شما به عنوان مسافر به پذیرش هتل می‌روید: «Guten Tag, ich habe ein Zimmer reserviert. Mein Name ist …». پذیرش: «Ja, willkommen… Kann ich Ihren Pass sehen?» – شما: «Bitte sehr. Ist das Frühstück inklusive?» و … . یا نقش‌بازی خرید بلیت قطار/هواپیما: «Ich möchte eine Fahrkarte nach Wien, bitte. Hin und zurück. Wann fährt der Zug ab?» – متصدی پاسخ دهد. این سناریوها را اگر یک نفر دیگر باشد عالیست، اگر نه خودتان دیالوگ دو طرف را اجرا کنید. ممکن است جملات را کامل بلد نباشید اما تلاش کنید از واژگان همین درس استفاده کنید.
• شنیداری: چند منابع خیلی مناسب برای این قسمت: سریال آموزشی Nicos Weg بخش سفر (نیکو از آلمان به جای دیگر می‌رود یا در فرودگاه است)، یا پادکست Deutsch – Warum Nicht? (قسمت‌هایی در هتل). اگر به اینترنت دسترسی دارید، جستجوی “German A1 hotel dialog” احتمالاً فایل‌های صوتی تمرینی می‌دهد. حتماً یک دیالوگ هتل گوش کنید که شامل Zimmer reservieren, nach Preis fragen, sich bedanken باشد. همچنین گوش دادن به کسی که در مورد تعطیلاتش حرف می‌زند (پادکست یا ویدیوی بلاگ سفر آلمانی) جالب است. مثلاً در یوتیوب افراد آلمانی که انگلیسی زیرنویس می‌کنند ممکن است درباره سفرشان به یک کشور و کارهایی که کردند بگویند.
• نوشتاری: کارت تبریک یا کارت‌پستال تعطیلات بنویسید. فرض کنید در سفر هستید و می‌خواهید برای دوستتان کارت‌پستال بفرستید. به سبک غیررسمی چند جمله بنویسید: کجا هستید، هوا چگونه است، چه کار می‌کنید، کی برمی‌گردید. مثلا: Liebe Sara, viele Grüße aus Antalya! Das Wetter ist herrlich und das Meer ist warm. Ich liege jeden Tag am Strand und lese ein Buch. Gestern habe ich eine Bootstour gemacht. Es ist wunderschön hier. Bis bald, deine Anna. این تمرین ترکیبی از حال («liege am Strand») و گذشته («habe … gemacht») است و به شما کمک می‌کند هر دو را به‌کار ببرید. همچنین یک چک‌لیست سفر درست کنید: مثلا لیستی از ۵ چیزی که برای سفر لازم است به آلمانی بنویسید: Reisepass, Koffer (چمدان), Kamera, Geld, Flugticket. این کلمات را با رسم شکل یا نشانه‌گذاری در ذهنتان ماندگار کنید.
• واژگان: ۱۵ کلمه جدید در حوزه سفر به فلش‌کارت‌ها بیافزایید: Urlaub (تعطیلات), Reise, Tourist, Hotel, Jugendherberge (هاستل), Zimmer (اتاق), Flugzeug, Bahn, Schiff (کشتی), Ticket/Fahrkarte, Pass (پاسپورت), Koffer (چمدان), Reisebüro (آژانس مسافرتی). همچنین افعال: reisen (سفر کردن), buchen (رزرو کردن), ankommen (وارِد شدن), abfahren (حرکت کردن قطار/اتوبوس). اینها را تمرین کنید. احتمالاً تا الان نزدیک به ۳۰۰+ کلمه دارید. خوشبختانه بسیاری از این‌ها مشابه انگلیسی‌اند و با دانستن انگلیسی راحت‌تر می‌توانید حفظ کنید.

روز ۱۷: آب‌وهوا و طبیعت + صفات متضاد (بلند، کوتاه و …)

موضوع روز: صحبت درباره آب‌وهوا (هوا آفتابی، بارانی و …)، فصول سال؛ یادگیری صفات متضاد پایه (مثلاً گرم/سرد، بزرگ/کوچک) برای توصیف اشیا و شرایط.

• منبع ویدیویی: جلسه ۱۵ پوریا خانی – ممکن است به موضوع آب‌وهوا (Wetter) و فصل‌ها برسد یا درس مرتبط را پوشش دهد. ویدیو را ببینید تا عباراتی مثل “Heute ist es sonnig und warm” (امروز هوا آفتابی و گرم است) یا “Morgen regnet es” را بیاموزید. همچنین استاد احتمالاً صفات ساده را در قالب توصیف هوا و محیط به کار می‌برد (مثلاً heiß, kalt, schön, schlecht). اگر نیاز به منابع تکمیلی دارید، ویدیویی مثل “German weather vocabulary A1” ببینید.
• منبع کتابی و تمرین: به درس مربوط به آب‌وهوا و فصل‌ها در کتاب بروید. معمولاً تصویری از نقشه هواشناسی آلمان با نماد خورشید/ابر/باران هست. تمرین کنید نام فصل‌ها (Frühling, Sommer, Herbst, Winter) و ماه‌ها را به آلمانی بگویید. متن درس شاید درباره یک گفتگوی کوتاه در مورد هوا باشد («Wie ist das Wetter heute?» – «Es ist kalt und es schneit.»). آن را بخوانید. تمرین‌های کامل کردن جمله با صفت مناسب (مثل انتخاب “warm” یا “kalt” براساس متن) را انجام دهید. همچنین ممکن است کتاب لیستی از صفات متضاد داشته باشد (klein/groß, teuer/billig, schnell/langsam و غیره) – اگر بله، حتماً آنها را مرور کنید. چون این صفات برای توصیف هر چیزی کاربرد دارند.
• مکالمه: درباره هوا و فصل مورد علاقه صحبت کنید. ابتدا وضعیت امروز را بیان کنید: Heute ist es bewölkt aber warm. Es sind circa 25 Grad. بعد نظر خود را اضافه کنید: Mir gefällt dieses Wetter. سپس از دوست فرضی بپرسید «Wie ist das Wetter bei dir?» و نقش او را بازی کنید مثلا در جواب بگویید: Bei mir regnet es gerade. Es ist sehr kalt, nur 5 Grad. همچنین درباره فصل‌ها حرف بزنید: Mein Lieblingsmonat ist Mai, denn im Frühling ist das Wetter mild und die Blumen blühen. – تمرین کنید که نام فصل‌ها و ماه‌ها را درست تلفظ کنید. نهایتاً، برای تمرین صفات، بازی صفت متضاد انجام دهید: یک شی یا شخص را توصیف کنید و بعد متضادش را بگویید. مثلاً: Der Elefant ist groß. Die Maus ist klein.، Im Sommer ist es heiß. Im Winter ist es kalt. این تمرین را بلند با خود تکرار کنید تا صفات در ذهن جفت شوند.
• شنیداری: گزارش‌های آب‌وهوا (Wetterbericht) را گوش دهید. مثلا رادیوهای آلمانی دقیقه‌ای پیش‌بینی هوا دارند. ممکن است سریع باشد اما کلمات کلیدی را خواهید شنید: Grad, Regen, Sonne, Temperaturen steigen/fallen. یا از پادکست Deutschtrainer درس “Wetter” را گوش دهید – احتمالا می‌گوید امروز هوا چطور است و ترجمه انگلیسی آن را دارد. همچنین آهنگی برای فصل‌ها وجود دارد (مثلا آهنگ کودکان “Jahreszeiten-Lied”) که می‌تواند به خاطر سپردن فصل‌ها را لذت‌بخش کند.
• نوشتاری: یک گزارش آب‌وهوا برای امروز و فردا بنویسید. مثل گزارش خبری: Heute ist es sonnig und heiß bei 30 Grad. Kein Regen. Morgen wird das Wetter schlechter: Es ist windig und die Temperaturen sinken auf 20 Grad. سعی کنید از آینده ساده (wird …) هم استفاده کنید که البته در A1 ضروری نیست، می‌توانید با حال هم بنویسید. همچنین یک لیست از 5 صفت متضاد تهیه کنید. مثلا: heiß – kalt (داغ - سرد), schnell – langsam (تند - آهسته), groß – klein, teuer – billig, laut – leise (پر سر و صدا - ساکت). این‌ها را با معنی بنویسید و چندبار دوره کنید. در نهایت ۳ جمله بنویسید که در هر کدام یکی از این زوج‌ها بیاید: مثلاً: Mein Auto ist alt, nicht neu., Meine Tasche ist schwer, nicht leicht.، Der Film war interessant, nicht langweilig. این کار شما را آماده می‌کند تا در مکالمات مختلف نظر و توصیف بدهید.
• واژگان: کلمات جدید شامل واژگان هوا و صفات: اضافه کردن ۱۰-15 کارت: Wetter (هوا), Sonne, Regen, Schnee, Wind, Wolke (ابر), heiß, warm, kühl, kalt, trocken (خشک), nass (مرطوب), Grad (درجه), Frühling, Sommer, Herbst, Winter. بعلاوه صفات متضاد مهم: gut – schlecht, schnell – langsam, teuer – billig, groß – klein, lang – kurz (بلند – کوتاه). این صفات به‌شدت کاربردی‌اند، یادگیری‌شان شما را یک پله در فهم زبان روزمره جلو می‌برد.

روز ۱۸: خرید لباس و رنگ‌ها + ضمایر اشاره (dieser/jener)

موضوع روز: خرید لباس (سایز، رنگ‌ها، امتحان کردن لباس)؛ یادگیری نام رنگ‌ها و صفت‌های مربوط؛ آشنایی با ضمایر اشاره مثل dieser (این یکی) در حد پایه.

• منبع ویدیویی: جلسه ۱۶ پوریا خانی – احتمالاً به درس خرید لباس یا صحبت درباره پوشاک می‌پردازد. به ویدیو توجه کنید که کلمات لباس‌ها (Shirt, Hose, Jacke, Schuhe, Kleid و …) را بیاموزید. همچنین احتمال دارد استاد به dieser/diese/dieses اشاره کند (مثلاً dieses Hemd gefällt mir). اگر نه، ویدیوی دیگری در این باره ببینید یا از کتاب یاد بگیرید.
• منبع کتابی و تمرین: درس پوشاک و خرید لباس را در کتاب مطالعه کنید. معمولا مکالمه‌ای در فروشگاه لباس دارد: مشتری می‌گوید «Ich suche eine Hose. Welche Größe? 38. Kann ich sie anprobieren? Wo sind die Umkleidekabinen?» و فروشنده پاسخ می‌دهد. این مکالمه را دقیق بخوانید و نقش‌ها را تمرین کنید. لیست رنگ‌ها را یاد بگیرید (در کتاب یا حاشیه درس معمولاً رنگ‌ها با مربع رنگی نشان داده شده مثل rot, blau, grün, schwarz, weiß…). تمرین‌های وصل کردن لباس به رنگ مناسب را انجام دهید. ممکن است تمرین گرامر درس درباره dieser باشد: یاد بگیرید که dieser مانند آرتیکل صرف می‌شود (der Mantel -> dieser Mantel). البته جزییات ممکن است زیاد باشد ولی در حد A1 فقط بدانید چگونه «این [اسم]» را بگویید.
• مکالمه: سناریوی خرید لباس را بازی کنید. نقش مشتری: «Guten Tag, ich möchte eine Jacke kaufen.» – فروشنده: «Welche Farbe möchten Sie?» – مشتری: «Vielleicht blau oder schwarz. Haben Sie diese Jacke in Größe M?» – فروشنده: «Ja, hier bitte. Möchten Sie sie anprobieren?» – مشتری: «Ja, wo ist die Umkleidekabine?» – فروشنده: «Dort rechts.» … و ادامه مثل بیان اینکه اندازه چطور بود و تصمیم به خرید یا نه. این گفتگو را چند بار با خود تمرین کنید، سعی کنید جای ضمیرها را هم درست بگویید (sie برای Jacke, ihn برای Mantel اگر بلدید). سپس تمرین توصیف: یکی از لباس‌های خود را توصیف کنید مثل: Mein Lieblingshemd ist rot und weiß. Es ist sehr bequem. یا Heute trage ich eine blaue Hose und ein weißes T-Shirt. – با این کار هم رنگ و هم لباس و هم صفت bequem (راحت) را به کار بردید.
• شنیداری: دنبال یک ویدیوی آلمانی مد یا خرید باشید. مثلا در YouTube سرچ کنید “Einkaufen Kleidung Deutsch A1”. احتمالاً ویدیوهای کلاسی یا انیمیشنی هستند که مشتری و فروشنده صحبت می‌کنند. گوش کنید ببینید آیا می‌توانید تشخیص دهید چه لباسی را می‌خواهند. همچنین یک تمرین شنیداری جالب: وبسایت‌ها یا اپلیکیشن‌هایی مثل Duolingo Stories داستانی درباره خرید لباس دارند. اگر دسترسی دارید آن را انجام دهید. در نهایت سریال Extr@ قسمت 4 مربوط به لباس خریدن و یک شوی مد است – آن را با زیرنویس ببینید چون سرگرم‌کننده و آموزنده است.
• نوشتاری: لیست خرید لباس: تصور کنید می‌خواهید برای یک سفر زمستانی خرید کنید. لیستی از لباس‌هایی که لازم دارید با رنگ و تعداد بنویسید: 1 warme Jacke (schwarz), 2 Pullover (ein roter, ein grüner), 1 Paar Stiefel (boots), .... این به یادگیری لغات و جنس/تعداد کمک می‌کند. سپس یک دیالوگ کوتاه فروشگاه را به صورت نوشتاری در قالب نمایشنامه‌ای بنویسید (مثل مکالمه‌ای که تمرین کردید). حداقل ۴ خط رفت و برگشت مشتری-فروشنده بنویسید. این متن را بررسی کنید ببینید آیا مثلاً همه اسم‌ها آرتیکل دارند، فعل‌ها صرف شده‌اند. چون دیالوگ است، رسمی صحبت کنید («Sie» برای خطاب مشتری). این نوشته را نگه دارید، شاید بعداً کسی بتواند تصحیح کند.
• واژگان: واژگان جدید این بخش: نام پوشاک (حدود ۱۰ کلمه): das Hemd (پیراهن), die Hose (شلوار), das Kleid (لباس زنانه), der Rock (دامن), die Schuhe (کفش‌ها), die Jacke (ژاکت), das T-Shirt, der Mantel (پالتو), der Pullover, die Jeans. رنگ‌ها: rot, blau, grün, gelb, schwarz, weiß, grau, braun, rosa, lila. همچنین کلمات فروشگاهی: Größe (سایز), groß/klein (سایز بزرگ/کوچک), umkleiden (تعویض لباس), anprobieren (پرو کردن), stehen (ایستادن، ولی در اینجا: به کسی آمدن لباس) مثلاً Das steht Ihnen gut. این‌ها را در فلش‌کارت‌ها اضافه و مرور کنید.

روز ۱۹: سلامتی و پزشک (اعضای بدن، حالات ساده پزشکی)

موضوع روز: سلامتی و بیمار شدن – نام اعضای اصلی بدن، گفتن اینکه کجا درد می‌کند، عبارات ساده در دکتر (مثل تب دارم، سردرد دارم).

• منبع ویدیویی: جلسه ۱۷ پوریا خانی – احتمالاً آخرین مباحث A1 مانند سلامتی را پوشش می‌دهد. ویدیو را ببینید تا کلمات مربوطه را یاد بگیرید: Kopf (سر), Hand, Fuß, Bauch (شکم), Hals (گلو) و افعالی مثل weh tun (درد کردن). استاد شاید نحوه گفتن «سرم درد می‌کند» – Ich habe Kopfschmerzen یا Mein Kopf tut weh – را یاد بدهد. همچنین ممکن است مکالمه‌ی دکتر-بیمار را کار کند. اگر احتیاج بود، ویدیوی دیگری مانند “Beim Arzt – German A1” ببینید که به انگلیسی توضیح می‌دهد چطور وقت دکتر گرفتن یا علائم ساده را گفتن.
• منبع کتابی و تمرین: درس سلامتی/دکتر را در کتاب بخوانید. این درس معمولاً در پایان A1.2 است. لغات اعضای بدن و بیمار‌ی‌های معمول را مرور کنید (مثل Fieber (تب), Husten (سرفه), Erkältung (سرماخوردگی)). متن درس شاید مکالمه کوتاه دکتر و بیمار باشد: «Was fehlt Ihnen?» – «Ich habe Bauchschmerzen.» – «Seit wann?» و … . آن را بخوانید و تمرین کنید. تمرین‌های وصل کردن عضو بدن به درد یا تصویر به کلمه را انجام دهید. بخش گرامر ممکن است به حالت امر (Imperativ) ساده برای نصیحت پزشک بپردازد (مثل Nehmen Sie diese Tabletten!). اگر بله، مثال‌هایش را یادداشت کنید ولی اگر سخت است، در حد فهم بگذرید چون Imperativ رسمی در A1 خیلی عمیق نیاز نیست.
• مکالمه: نقش بیمار و پزشک را بازی کنید. بیمار: «Guten Tag, ich fühle mich nicht gut.» – دکتر: «Was haben Sie denn?» – بیمار: «Ich habe starke Kopfschmerzen und etwas Fieber.» – دکتر: «Seit wann haben Sie das?» – بیمار: «Seit zwei Tagen.» – دکتر: «Ich verschreibe Ihnen Tabletten. Trinken Sie viel Wasser und ruhen Sie sich aus.» – بیمار: «Vielen Dank.» … و غیره. این مکالمه را چندبار تمرین کنید، خصوصاً عبارت‌های کلیدی: Mir ist schlecht (حالم بد است), Ich bin erkältet (سرما خورده‌ام), Gute Besserung! (ایشالا زودتر خوب شی). سپس تمرین دیگری: توصیف حال خود: فرض کنید به دوستتان می‌خواهید بگویید مریض شدی: «Ich kann heute nicht kommen, weil ich krank bin. Mein Hals tut weh und ich habe 38 Grad Fieber.» – این جمله را تمرین کنید تا در شرایط واقعی بتوانید اطلاع دهید.
• شنیداری: یک قطعه صوتی آموزشی از Deutschtrainer یا منابع دیگر در مورد دکتر و بیمار گوش کنید. DW Deutschtrainer درس “Beim Arzt” دارد که جملات بالا را با ترجمه می‌گوید. همچنین پادکست‌های GermanPod101 اغلب یک درس برای موضوع بیمار شدن دارند (“At the doctor’s office”). آن را گوش کنید تا لهجه و سرعت صحبت‌کردن را بشنوید. اگر خواستید تنوع، سریال Extr@ قسمت 5 درباره بیمار شدن یکی از شخصیت‌هاست – آن را تماشا کنید تا در قالب طنز این کلمات را مرور کنید.
• نوشتاری: یک فرم پزشکی ساده پر کنید: فرض کنید به آلمان رفته‌اید و باید فرمی پر کنید شامل نام، سن، علائم. یا یک یادداشت کوتاه بنویسید انگار که برای مدرس زبانتان می‌نویسید که امروز بیمارید و نمی‌توانید در کلاس حاضر شوید: Entschuldigung, ich bin heute krank und kann nicht zum Unterricht kommen. Ich habe Fieber und muss im Bett bleiben. Mit freundlichen Grüßen, .... همچنین لیست داروها یا کارهایی که باید بکنید تهیه کنید: Medikamente: 3x täglich eine Tablette nehmen; Viel Tee trinken; Im Bett bleiben; falls nicht besser - wieder zum Arzt gehen. این شما را وادار می‌کند از حالت دستوری یا مصدر استفاده کنید.
• واژگان: واژگان کلیدی: Körper (بدن) و اعضای آن: Kopf, Arm, Hand, Finger, Bein, Fuß, Rücken (کمر), Bauch, Hals, Auge (چشم), Ohr (گوش), Nase, Mund. حالات: Schmerz (درد), Kopfschmerzen, Halsschmerzen (درد گلو), Husten, Schnupfen (آبریزش بینی), Fieber. افعال: weh tun (درد کردن), fühlen (حس کردن), sich erkälten (سرما خوردن). همچنین Arzt (دکتر), Patient, Rezept (نسخه), Tablette, Medizin. حدود 15 کلمه شود. آنها را در فلش‌کارت با تصویر ذهنی مرتبط کنید (مثلا تصویر سردرد). با افزودن اینها، دایره لغات شما به اکثر موضوعات پایه مسلط خواهد شد.

روز ۲۰: آمادگی آزمون A1 – مهارت‌های جمع‌بندی

موضوع روز: آشنایی با ساختار آزمون A1 (گوته یا ÖSD) در صورت تمایل؛ مرور انواع سوالات (خواندن، شنیدن، نوشتن، مصاحبه) و نکات مهم هر بخش. حتی اگر قصد آزمون ندارید، این تمرین به یکپارچه‌سازی مهارت‌ها کمک می‌کند.

• منبع ویدیویی: ویدیویی راجع به تجربه آزمون A1 یا نکات آن ببینید. مثلاً در یوتیوب زبان‌آموزانی هستند که فارسی هم توضیح می‌دهند چطور بخش‌های امتحان را جواب دهند. یا ویدیوی “Start Deutsch A1 tips” را به انگلیسی ببینید. پوریا خانی هم شاید دوره‌ای برای آمادگی آزمون داشته باشد ولی اگر در دسترس نیست، از منابع آزاد استفاده کنید. این ویدیوها معمولاً توضیح می‌دهند که بخش خواندن شامل چند متن ساده و سوال چندگزینه‌ای است، شنیدن چند مکالمه کوتاه است، نوشتن یک ایمیل ساده و صحبت کردن معرفی خود و گفتگو درباره موضوعات روزمره است. نکات مدیریت زمان و پاسخ‌گویی را هم می‌گویند.
• منبع کتابی و تمرین: اگر کتاب شما نمونه آزمون دارد (بعضی کتاب‌های آموزشی در پایان نمونه تست دارند)، امروز آن را تایمر بگیرید و حل کنید. مثلا ۳۰ دقیقه برای Lesen (خواندن)، ۲۰ دقیقه Schreiben (نوشتن)، ۲۰ دقیقه Hören (شنیدن). خودتان را محک بزنید. سپس جواب‌ها را بررسی کنید یا با متن‌های اصلی چک کنید. اگر نمونه آزمون ندارید، می‌توانید از سایت موسسه گوته یک نمونه سوال دانلود کنید (رایگان موجود است). حتی اگر به همه‌چیز جواب ندادید، با فرمت سوالات آشنا شوید: اینکه مثلاً درک مطلب A1 معمولاً آگهی یا ایمیل کوتاه است و باید درست/غلط بگویید، یا شنیداری معمولاً یک پیغام تلفنی ساده است.
• مکالمه: برای بخش مکالمه آزمون (Sprechen) تمرین کنید. این بخش معمولاً سه قسمت دارد: 1) معرفی خود – ۲) سوال و جواب درباره موضوعات شخصی – ۳) درخواست کردن چیزی یا قرار گذاشتن. شما از قبل همه این‌ها را تمرین کرده‌اید! حالا خودتان را پشت میز امتحان فرض کنید و جلوی آینه یا دوربین، اسپیکینگ را از اول تا آخر اجرا کنید:
  1. سلام کنید و خودتان را معرفی کنید با جمله‌های کامل (نام، سن، کشور، شغل، زبان‌ها).
  2. تعدادی کارت موضوعی در آزمون هست (مثلاً “Familie”, “Hobbys”, “Wohnort”). یکی را بردارید و شروع کنید درباره‌اش حرف زدن، یا اجازه دهید “ممتحن” (خودتان از قبل سوال بسازید) از شما بپرسد. مثلا اگر “Familie” است، سوال می‌شود «Haben Sie Geschwister?» و شما جواب می‌دهید. همین برای ۲-۳ موضوع.
  3. بخش آخر: درخواست و واکنش. کارت‌ها مثلاً “Kaffee trinken” – شما باید از ممتحن دعوت کنید: «Wollen wir zusammen einen Kaffee trinken?» او جواب می‌دهد (مثلاً: “Heute keine Zeit”) و شما راه‌حل دیگری می‌دهید («Vielleicht morgen?»).
     این تمرین را چند بار کنید تا اگر حتی آزمون هم ندهید، حداقل بتوانید در دنیای واقعی چنین تعاملاتی داشته باشید. اعتمادبه‌نفس در گفتار با تمرین سناریوهای امتحان بالا می‌رود.
• شنیداری: اگر نمونه فایل صوتی آزمون دارید، با شرایط آزمون گوش کنید (مثلاً یک بار پخش و نت بردارید، بعد پاسخ دهید). اگر ندارید، این بخش را با دیدن یک فیلم ساده A1 بدون زیرنویس جایگزین کنید. برای مثال، دوباره قسمت‌هایی از Nicos Weg یا Extr@ که قبلا با زیرنویس دیدید، این بار بدون زیرنویس ببینید و سعی کنید کلیت را بفهمید. گوش‌دادن فعال و حدس معنی مهارتیست که در آزمون شنیداری نیاز است. خود را عادت دهید که اگر یک کلمه را نفهمیدید، از بافت جمله حدس بزنید.
• نوشتاری: تمرین زمان‌بندی نوشتن: یک تایمر ۱۵ دقیقه‌ای بگذارید و یکی از موضوعات نامه که قبلاً نوشتید (یا موضوع جدید) را در این زمان بنویسید. مثلا بنویسید «به دوستت بگو چرا نمی‌توانی به مهمانی‌اش بروی» یا «ایمیلی به موسسه زبان بنویس و درباره کلاس‌ها بپرس». تلاش کنید در ۱۵ دقیقه یک پاراگراف منسجم با ساختار درست بنویسید. سپس بدون دیدن جواب صحیح، خودتان مانند مصحح غلط‌هایش را پیدا کنید (به چک‌لیست دقت به حروف بزرگ، جای فعل، آرتیکل و … توجه کنید). این کار کمک می‌کند برای شرایط آزمون آماده باشید که زمان محدود است.
• واژگان: امروز به جای افزودن، مرور هدفمند کنید. لیستی از ۵۰۰ کلمه پرکاربرد A1 تهیه شده (مثلاً از گوته) را اگر دارید مرور کنید. یا به سرفصل‌های تمام دروس نگاه کنید و هر واژه مهمی که شاید یادتان رفته علامت بزنید. فلش‌کارت‌ها را مرور کنید. احتمالاً تا حالا بیش از ۴۰۰ کارت دارید. آنهایی که هنوز سختتان است را جدا کنید و روزهای باقیمانده هر روز چندبار نگاه کنید. در آزمون یا در عمل، دانستن همین واژگان پایه کافیست؛ اگر آن‌ها را مسلط باشید، کار بزرگی انجام داده‌اید.

روز ۲۱: پروژه کاربردی – یک روز زندگی در آلمان (کاربرد همه آموخته‌ها)

موضوع روز: امروز را به یک پروژه‌ی کاربردی و جذاب اختصاص می‌دهیم: تصور کنید به آلمان رفته‌اید و یک روز کامل را آنجا سپری می‌کنید. از صبح تا شب هر چه رخ می‌دهد را به آلمانی شرح دهید (ذهنی یا نوشتاری). این کمک می‌کند تمامی آموخته‌ها را در یک سناریوی زندگی واقعی ترکیب کنید.

• منبع ویدیویی: ویدیوی سرگرم‌کننده‌ای ببینید مثل “A Day in my Life in Germany” (شاید توسط یک بلاگر به انگلیسی یا حتی آلمانی ساده). اگر به آلمانی با زیرنویس باشد که عالیست. این ویدیو ایده‌هایی می‌دهد که چه لغاتی برای روایت روز نیاز دارید.
• فعالیت تلفیقی: از صبح که بیدار می‌شوید، هر کاری را که می‌کنید یا می‌خواهید بکنید به آلمانی در ذهن خود بیان کنید. مثلا هنگام صبحانه بگویید Ich frühstücke. Ich esse Brot mit Käse und trinke einen Kaffee.، وقتی بیرون می‌روید Ich gehe zu Fuß zur Arbeit, denn das Wetter ist schön.، در طول روز اگر خرید می‌کنید، جمله‌اش را بگویید، اگر دوستی را می‌بینید، سلام و احوالپرسی کنید (در ذهن یا بلند اگر تنها هستید!). این نوع immersion ذهنی بسیار موثر است چون زبان را به زندگی خود ربط می‌دهید.
• نوشتاری/مکالمه: در پایان روز، یک دل‌نوشته به آلمانی درباره این تجربه بنویسید. شاید لازم باشد برای نوشتن تا روز را تمام کنید. حدود ۱۰-۱۵ جمله بنویسید که امروزتان چگونه گذشت، چه چیزهایی دیدید، با که صحبت کردید (فرضی)، چه احساسی داشتید. از تمام ساختارهایی که بلد هستید بهره ببرید: گذشته برای کارهایی که صبح انجام دادید، حال برای احساسی که الآن دارید، آینده ساده برای کار فردا شاید. مثلا: Heute war ein toller Tag. Ich bin um 7 Uhr aufgestanden und habe Gymnastik gemacht. Dann bin ich mit der U-Bahn zur Sprachschule gefahren. Im Kurs haben wir viel gesprochen und gelacht. Am Nachmittag habe ich meine Freunde im Park getroffen. Wir haben zusammen Fußball gespielt. Jetzt bin ich zu Hause und ein bisschen müde, aber sehr glücklich. Morgen werde ich meine Eltern anrufen und von meinem Tag erzählen. – این متن هر چه می‌تواند از موضوعات مختلف شامل کند. بعد این متن را بلند برای خود بخوانید (مثل مجری رادیو). ببینید آیا جایی گیر می‌کنید. اگر بله، آن قسمت را علامت بزنید – مثلاً شاید کلمه‌ای کم داشتید. آن را یادداشت کنید و بعداً یاد بگیرید.
• مرور نهایی لغات: امروز آخرین روز یادگیری هفته سوم است، زمان خوبیست که دفتر لغات خود را یک بار از ابتدا تا انتها مرور کنید. هر واژه‌ای که هنوز مردد هستید کنارش یک علامت بزنید. اینها را طی هفته آخر هر روز مرور خواهید کرد. احتمالاً حدود ۴۵۰ واژه را درک می‌کنید و شاید ۳۵۰-۴۰۰ تای آنها را می‌توانید فعالانه استفاده کنید. این برای A1 بسیار خوب است. تلاش کنید تا پایان هفته چهارم به همان ۵۰۰ کلمه برسید که حد تقریبی سطح A1 است.

🔄 جمع‌بندی هفته سوم: در این هفته شما مباحث مهم تکمیلی A1 را یاد گرفتید: صحبت درباره گذشته، سفر، آب‌وهوا، خرید لباس و مسائل سلامتی. اکنون می‌توانید در زمان حال و گذشته حرف بزنید، لغات کافی برای اغلب موقعیت‌های ساده دارید، و حتی اگر آزمون بدهید آمادگی قابل قبولی دارید. هفته آخر (هفته چهارم) بیشتر به مرور فعال، رفع اشکال و تثبیت کامل می‌گذرد تا مطمئن شوید به سطح A1 رسیده‌اید. در هفته چهارم همچنین سعی کنید تا می‌توانید از زبان لذت ببرید – فیلم ببینید، با آلمانی‌ها گفتگو کنید یا آنلاین بنویسید – تا آنچه آموخته‌اید در ذهن و زبانتان روان شود.

هفته چهارم: تثبیت و به‌کارگیری آموخته‌ها (روزهای ۲۲ تا ۳۰)

هفته پایانی عمدتاً به مرور فعال و استفاده عملی از زبان اختصاص دارد. در این هفته، هر روز ترکیبی از مرور دروس گذشته، انجام فعالیت‌های واقعی (مثلاً تماشای فیلم کامل یا مکالمه واقعی)، و برطرف کردن نقاط ضعف خواهد بود. هدف این است که در پایان این هفته، با اطمینان بگویید: “من می‌توانم به سطح A1 به‌خوبی ارتباط برقرار کنم!”. همچنین اگر قصد آزمون دارید، در این هفته باید کاملاً آماده شوید.

روز ۲۲: مرور گرامر پایه (جملات ساده، سوالی، گذشته)

فعالیت‌ها:

• مرور ویدیویی: یک ویدیوی کامل گرامر A1 (مثلاً “A1 German Grammar in 60 minutes”) تماشا کنید. هنگام تماشا، هر مبحث که می‌آید با خودتان مثال بزنید. مثلا گوینده درباره ضمایر شخصی می‌گوید، شما آنها را از برخود تکرار کنید. گوینده صرف فعل می‌گوید، شما یک فعل دیگر را صرف کنید. این مرور فشرده نقاط مبهم را روشن می‌کند.
• تمرین نوشتاری: ۵ جمله مختلف به آلمانی بنویسید که هر کدام یکی از ساختارهای گرامری مهم را داشته باشد: 1) جمله خبری ساده با فعل در جای دوم و مفعول (Ich kaufe einen Apfel.), 2) سوال W (Wo wohnst du?), 3) سوال بله/خیر (Hast du Hunger?), 4) جمله گذشته Perfekt (Ich habe gestern Fußball gespielt.), 5) جمله با فعل مودال (Ich möchte Deutsch lernen.). اینها را بنویسید و زیر اجزای کلیدی خط بکشید (مثلاً فعل کمکی در جمله گذشته). اگر دیدید در موردی شک دارید، سریع به یادداشت‌ها یا کتاب مراجعه کنید و رفع اشکال کنید.
• گفتاری: از روی ۵ جمله‌ای که نوشتید، هر کدام را بسط دهید و با صدای بلند درباره‌اش توضیح بیشتری بدهید. مثلا جمله مفعولی: Ich kaufe einen Apfel. -> ادامه دهید Der Apfel ist rot und groß. Ich kaufe ihn im Supermarkt. یا جمله گذشته را ادامه دهید ..., dann habe ich ferngesehen.. این تمرین به شما کمک می‌کند اجزای جمله را پیوند دهید و صحبت را ادامه دهید.
• رفع اشکال: هر بخش گرامری که هنوز در آن خطا می‌کنید (مثلاً اشتباه گفتن آرتیکل یا صرف)، امروز مشخصاً مرور کنید. مثلاً اگر آرتیکل‌ها را قاتی می‌کنید، لیست کلمات رایج مذکر/مونث را مرور کنید یا ترفندهایی (مثل پایان -ung همیشه مونث) را یاد بگیرید. اگر صرف فعل بی‌قاعده مشکل است، امروز چندتایشان را حفظ کنید. این روز مثل تعمیر موتور قبل از سفر است – ضعف‌ها را برطرف کنید.

روز ۲۳: مرور واژگان – موضوع‌بندی و بازی لغات

فعالیت‌ها:

• مجموعه‌سازی واژگان: تمام واژگان یادگرفته را روی کاغذ (یا در کامپیوتر) به دسته‌های موضوعی تقسیم کنید: مثلاً خانواده، غذا، پوشاک، اعداد، افعال حرکتی، صفات وصف حال، و … . زیر هر عنوان بنویسید چه کلماتی بلدید. این کار دو فایده دارد: ۱) می‌بینید کجا لغت کم دارید (مثلاً شاید در موضوع “رنگ‌ها” فقط ۵ رنگ بلد باشید – می‌توانید ۲ رنگ دیگر مثل نارنجی و بنفش اضافه کنید)، ۲) ذهنتان منظم می‌شود و بهتر به یاد می‌آورد.
• بازی با فلش‌کارت: اگر کسی را دارید که می‌تواند از شما امتحان بگیرد، عالیست. فلش‌کارت‌ها را به او بدهید تا ازتان بپرسد معنی‌ها را، یا کلمه فارسی بگوید شما آلمانی‌اش را بگویید. اگر کسی نیست، خودتان بازی حافظه انجام دهید: کارت‌ها را پخش کنید و یکی یکی بردارید سعی کنید معنی و یک جمله با آن بسازید. تنوع: به کارت نگاه نکنید، معنی فارسی را تصور کنید و کلمه آلمانی را به یاد آورید.
• مهارت نوشتن/گفتن با لغات: یک داستان کوتاه تخیلی یا واقعی بنویسید و سعی کنید تا می‌توانید از واژگان متنوع استفاده کنید. مثلاً درباره “یک روز عجیب”: Gestern bin ich in die Stadt gegangen und habe einen alten Freund getroffen. Er hat mich zum Essen eingeladen. Wir sind in ein italienisches Restaurant gegangen... و ادامه دهید. هرجا دیدید میتوانید از کلمه جالبی که یاد گرفتید استفاده کنید (مثلاً رنگ، وسیله، احساس)، دریغ نکنید. بعد این داستان را بخوانید و کلمات به کار رفته را تیک بزنید. اگر بعضی موضوعات اصلاً در داستان نیامده (مثلاً خانواده یا ورزش)، شاید در آن حوزه لغات کمتری به ذهن آوردید. آن حوزه‌ها را فردا بیشتر تمرین کنید.
• گفتاری: از داستانی که نوشتید، به عنوان اسکریپت استفاده کنید و آن را برای خودتان بدون نگاه کردن (یا با نگاه اندک) تعریف کنید. هدف این است که لغات را به طور فعال به زبان بیاورید. اگر گیر کردید، نگاهی به متن بیندازید ولی سعی کنید حفظ نباشد، بلکه مفهوم را با کلمات خود بیان کنید. با این روش، واژگان در حافظه فعال شما تثبیت می‌شوند نه فقط در حافظه غیرفعال.

روز ۲۴: شنیداری و تلفظ – فیلم/سریال تماشا کن!

فعالیت‌ها:

• فیلم/سریال کامل: امروز یک فیلم یا چند قسمت سریال آلمانی در سطح ساده تماشا کنید. انتخاب ایده‌آل می‌تواند سریال آموزشی Nicos Weg باشد – اگر هنوز کامل ندیدید، از اول تا آخر قسمت‌های A1 را ببینید (هر قسمت چند دقیقه است و مجموعاً حدود ۱٫۵ ساعت می‌شود). یا سریال Extr@ که ۱۳ قسمت است، ۳-۴ قسمت آخرش را امروز ببینید. اگر انیمیشن کودکان آلمانی سراغ دارید (مثل Peppa Wutz – خوکی به نام پپا – که به آلمانی دوبله شده)، ۳۰-۴۰ دقیقه از آن را ببینید. حین دیدن: سعی کنید دیگر زیرنویس انگلیسی استفاده نکنید، بلکه آلمانی یا هیچ زیرنویس. خود را محک بزنید که چند درصد را می‌فهمید. هرجا نفهمیدید، خیلی درجا نگه ندارید، بگذارید ذهن‌تان از روی کانتکست پر کند.
• تکرار فعال: از فیلم/سریال انتخابی‌تان، یکی دو صحنه کوتاه (مثلاً ۲۰ ثانیه) که دوست داشتید را انتخاب کنید و تقلید صدا کنید. جمله به جمله پخش کنید و پشت سرش تکرار کنید، عین همون ریتم و تلفظ. این تمرین تلفظی و روانی بسیار مفید است؛ نوعی Shadowing است. مخصوصاً دیالوگ‌های ساده مثل سلام، تعارفات، یا یک شوخی را تقلید کنید تا ملکه ذهنتان شود.
• تمرین شنیدار فعال: رادیو یا پادکست حقیقی آلمانی (نه آموزشی) برای چند دقیقه گوش دهید. مثلا رادیوی Deutschen Welle به نام Langsam gesprochene Nachrichten (اخبار به زبان آهسته) حتی سطحش بالاتر است ولی آرام است؛ چند دقیقه گوش کنید. اگر چیزی نفهمیدید اشکال ندارد، ببینید آیا می‌توانید کلمات آشنا شکار کنید. این کار گوش‌تان را تیز می‌کند و برای سطوح بعدی آماده می‌شوید.
• ضبط صدا: یک پاراگراف از کتاب یا متن آلمانی بردارید و با نهایت دقت و تلفظ صدای خود را ضبط کنید. سپس گوش کنید و با گوینده اصلی (اگر فایل صوتی‌اش هست) مقایسه کنید. اگر نیست، خودتان انتقادی گوش کنید: آیا صدایتان شبیه آلمانی‌هاست؟ کدام حروف را متفاوت ادا می‌کنید (مثلاً r ته حلق، یا ü، یا z)؟ روی آن صداها کار کنید، حتی شده با دیدن آموزش تلفظ در یوتیوب. هرچند در یک هفته معجزه لهجه رخ نمی‌دهد ولی همین‌که آگاهانه تلفظ خود را اصلاح کنید، بسیار ارزشمند است.

روز 25: مکالمه و تعامل – مشارکت در یک گفتگوی واقعی

فعالیت‌ها:

• مکالمه واقعی: اگر امکانش را دارید، امروز با یک فرد آلمانی‌زبان یا کسی که آلمانی می‌داند چت یا صحبت کنید. می‌تواند چت نوشتاری در اپی مثل HelloTalk یا MyLanguageExchange باشد، یا صوتی در Skype/Zoom. هدف این است که خود را در وضعیت ارتباط واقعی بگذارید، جایی که طرف شاید انگلیسی بداند اما شما تلاش کنید آلمانی حرف بزنید. حتی ۱۵ دقیقه مکالمه واقعی می‌تواند کلی اعتماد به نفس بدهد و نکات جدید یاد بدهد.
• گروه‌های آنلاین: به یک گروه آنلاین آلمانی (در تلگرام، واتس‌اپ یا فروم‌ها) سر بزنید. ببینید بقیه چه می‌گویند. تلاش کنید یک پیام کوتاه به آلمانی بفرستید – می‌تواند یک سوال درباره زبان باشد یا معرفی خودتان. تعامل واقعی باعث می‌شود زبان از کتاب به زندگی بیاید. البته احتیاط کنید محیط دوستانه و امن باشد.
• تعامل مصنوعی: اگر فرد واقعی ندارید، با هوش مصنوعی یا دستیار زبان صحبت کنید. برخی سایت‌ها یا اپ‌ها مثل Speaky یا حتی ChatGPT می‌توانند به آلمانی ساده صحبت کنند. از ChatGPT بخواهید با شما مکالمه A1 کند. به سوالاتش جواب دهید و سوال بپرسید. این نه کاملاً واقعی ولی از تمرین تنهایی بهتر است چون پاسخ غیرقابل پیش‌بینی می‌گیرید.
• بازتاب (Reflection): بعد از هر مکالمه یا چت، بنشینید فکر کنید چه کلمات یا جملاتی را نتوانستید بگویید. آن‌ها را یادداشت کنید. مثلا شاید می‌خواستید بگویید “من دیروز با دوستم بیرون رفتم” اما “بیرون رفتن” یاد نگرفتید. خب حالا یاد بگیرید: ausgehen. یا شاید دنبال کلمه “شلوغ” بودید: voll / belebt. این کلمات جدید را یادداشت و به فلش‌کارت اضافه کنید. بهترین یادگیری، یادگیری ناشی از نیاز واقعیست – این‌ها را قطعاً بهتر یادتان می‌ماند چون در مکالمه کمبودشان را حس کردید.

روز 26: آزمون شبیه‌سازی دوباره و تمرکز بر نقاط ضعف

فعالیت‌ها:

• تست دوم: دوباره یک تست کامل A1 از خود بگیرید، این بار با آگاهی بیشتر. می‌تواند همان نمونه قبلی باشد یا یک نمونه جدید از اینترنت. این بار باید پیشرفت را حس کنید – مثلاً درک مطلب‌ها سریع‌تر شوند، در شنیداری بیشتر بفهمید. نتایج را با دفعه قبل مقایسه کنید. هر بخشی که هنوز امتیاز کم دارد را علامت ویژه بزنید.
• رفع اشکال هدفمند: فرض کنیم شنیداری هنوز چالش است. خب امروز بیشتر به شنیدار بپردازید: چند پادکست قبلی که گوش داده بودید را دوباره گوش دهید ببینید حال بیشتر می‌فهمید؟ اگر نوشتن ضعیف‌تر بود، دوباره تمرین نامه کنید و شاید از فرد مسلط بخواهید تصحیح کند یا با نمونه پاسخ مقایسه کنید.
• تمرین گفتار فردی: موضوعی که بیشترین مشکل را دارید به طور فی‌البداهه ۲ دقیقه درباره‌اش صحبت کنید. مثلا اگر خانواده و حرف زدن دربارش سخت بود، الآن ۲ دقیقه بدون توقف درباره خانواده خود حرف بزنید. خود را مجبور کنید جای خالی‌ها را با توضیح پر کنید حتی اگر کلمه دقیق یاد ندارید (این همان مهارت ترفند زبانیست: اگر “خاله” یاد ندارید، بگویید “خواهر مادرم”). اینطوری در جلسه واقعی یا آزمون اگر چیزی یادتان رفت، دستپاچه نمی‌شوید بلکه راه دیگر می‌روید. این قدرت دور زدن کمبود لغت بسیار برای روانی مفید است.
• مرور نهایی فلش‌کارت‌ها: کارت‌هایی که هنوز markدار دارید مرور ویژه کنید. شاید حدود ۳۰-۴۰ تا از سخت‌ترین‌ها باشند. امروز چند نوبت در فواصل مختلف روز فقط همین‌ها را نگاه کنید تا در آستانه هفته آخر تثبیت شوند.

روز 27: محتوای آزاد آلمانی – موسیقی، فرهنگ، لذت

فعالیت‌ها:

• موسیقی: پلی‌لیست آهنگ‌های آلمانی را پخش کنید و با شعر همخوانی کنید. مثلاً آهنگ معروف “99 Luftballons” از Nena را اگر پخش کنید، حتی اگر معنای همش را نفهمید، با او زمزمه کنید. یا آهنگ کودکانه “Meine Hände sind verschwunden” را بخوانید. خجالت نکشید، این‌کار را برای خودتان انجام می‌دهید. موسیقی به جان زبان روح می‌دهد و لهجه و آهنگ را هم بهتر می‌کند.
• مطالعه آزاد: به سطح خودتان متن ساده بخوانید. می‌تواند داستان کوتاه سطح A1 باشد (کتاب داستان‌های سطح A1 مانند “Café in Berlin” که داستان‌های کوتاه و ساده دارد). یا اگر به اخبار علاقه دارید، یک خبر کوتاه از سایت Nachrichten Leicht بخوانید. سعی کنید بدون دیکشنری ابتدا مفهوم کلی را بگیرید. اگر دوست داشتید، لغات جدیدش را درآورید. هدف این است که زبان را در متن‌های بیشتر ببینید و عادت خواندن پیدا کنید.
• فرهنگ: کمی درباره فرهنگ کشورهای آلمانی‌زبان بخوانید (البته به فارسی یا انگلیسی هم شد عیب نیست). مثلاً رسم و رسوم آلمانی‌ها، غذاهای معروف (Schnitzel, Bratwurst), یا جشن Oktoberfest. دانستن اینها به شما کمک می‌کند زبان را در Context آن کشور ببینید. شاید هم بخواهید یک دستور پخت غذای آلمانی به آلمانی ببینید! حتی اگر نفهمید، از دیدن و ارتباط تصویر و کلمات بهره خواهید برد.
• گفتگو با خود به شکل فکر: امروز سعی کنید هر وقت تنها هستید به آلمانی فکر کنید. هر چیزی دیدید به آلمانی نام ببرید (Oh, ein rotes Auto! Dort ist ein Kind mit seinem Vater…). حتی افکار درونی‌تان را آلمانی کنید (Ich habe Hunger, vielleicht mache ich mir einen Tee.). این immersion ذهنی اگرچه سخت است ولی نشان می‌دهد مغز دارد عادت می‌کند زبان دوم را به عنوان ابزار فکر بپذیرد. از کلمات و ساختارهای ساده شروع کنید ولی مستمر انجام دهید.

روز 28: سنجش پایانی – بررسی تحقق اهداف

فعالیت‌ها:

• چک‌لیست اهداف A1: روز اول گفتیم که A1 یعنی توانایی انجام کارهایی مانند معرفی خود، فهم پرسش‌های ساده، برقراری تعاملات روزمره (خرید، سفارش غذا، سوال جهت)، نوشتن جملات پایه و ایمیل کوتاه. حالا یک چک‌لیست تهیه کنید و تیک بزنید کدام‌ها را با اعتمادبه‌نفس می‌توانید:
  • معرفی خود و خانواده
  • صحبت درباره کار و علایق
  • بیان برنامه روزانه
  • پرسیدن/گفتن ساعت و آدرس
  • خرید و سفارش غذا
  • صحبت درباره گذشته (تجربه سفر یا آخرهفته)
  • بیان وضعیت سلامتی و خواستن کمک
  • نوشتن یک یادداشت یا ایمیل ساده
    اگر جایی احساس می‌کنید “نه هنوز مطمئن نیستم” آن را ستاره‌دار کنید.
• آخرین مرور هدفدار: موارد ستاره‌دار را امروز مرور کنید. مثلاً اگر “صحبت درباره گذشته” هنوز گیر دارید، دوباره چند جمله Perfekt بسازید یا درس مربوطه کتاب را نگاهی بیندازید. یا اگر “وضعیت سلامتی” است، چند جمله “سرم درد میکند، میشه لطفاً…” را مرور کنید. این رفع اشکال دقیقه نودی مثل دوره‌کردن فرمول قبل از امتحان است – خیلی جزئیات جدید یاد نگیرید، فقط آنچه بلد بودید اما مطمئن نبودید را محکم کنید.
• سخنرانی پایانی با خود: تصور کنید قرار است ۵ دقیقه دیگر به یک دوست گزارش دهید که این یک ماه چه یاد گرفته‌اید (به آلمانی). حالا جلوی آینه بایستید و کل داستان را تعریف کنید: از اینکه شروع چقدر سخت بود، الان چی بلدید، مثلا Vor einem Monat konnte ich kein Deutsch. Aber jetzt kann ich viel sagen. Ich kann über mich sprechen, ich kann einfache Fragen stellen und beantworten, ... همین‌طور بروید جلو و حتی مثال بزنید. این نه تنها مرور است بلکه تقویت روحیه است – می‌بینید که واقعاً از هیچ به اینجا رسیدید. دوست خیالی را حیرت‌زده کنید!
• جشن کوچک: یادگیری زبان نیازمند انگیزه است. با خودتان مهربان باشید و به خاطر تلاشتان به خود پاداش بدهید. امروز یا شبش یک کاری که دوست دارید انجام دهید (فیلم مورد علاقه را ببینید، خوراکی که دوست دارید بخورید). چون 30 روز سختکوش بودید و شایسته قدردانی. این کار انرژی شما را برای ادامه مسیر (A2 و …) تجدید می‌کند.

روز 29: آزمون نهایی یا استفاده نهایی

موضوع روز: روز ۲۹ را می‌توانید یکی از دو رویکرد را انتخاب کنید:

• اگر قصد شرکت در آزمون رسمی دارید، امروز را به شرکت در آزمون واقعی (اگر تاریخش همین حدود است) یا شبیه‌سازی نهایی اختصاص دهید. همه‌چیز را مثل روز امتحان انجام دهید، حتی لباس مناسب بپوشید، زود بیدار شوید، محیط آرام فراهم کنید و تست بزنید.
• اگر آزمون مدنظر نیست، می‌توانید امروز را به به‌کارگیری نهایی زبان در دنیای واقعی بگذرانید؛ مثلاً با یک گردشگر آلمانی در شهر سر صحبت را باز کنید یا به یک رستوران آلمانی (اگر در دسترس است) بروید و به آلمانی سفارش دهید، یا آنلاین با چند نفر چت طولانی‌تر داشته باشید.
  فعالیت‌ها:
• ارزیابی: چه آزمون بدهید چه نه، انتهای روز ۲۹ خودتان را ارزیابی کنید. مثلاً یک متن سطح A1 را بردارید ببینید چند درصدش را می‌فهمید (باید تقریباً همه را بفهمید با کمک دیکشنری جز چند کلمه). یا یک نفر چند جمله آلمانی بگوید ببینید می‌گیرید. یا خودتان سناریویی مثل فرودگاه یا رستوران را بازی کنید ببینید روانید. احتمالاً نتیجه خواهید گرفت “بله، من حالا در سطح A1 هستم.”
• استراحت فعال: امروز مغزتان را خیلی خسته نکنید. بیشتر در معرض زبان قرار بگیرید تا اینکه تلاش فشرده کنید. چون فردا روز آخر و جمع‌بندی است، بهتر است انرژی داشته باشید. پس کاری که دوست دارید با آلمانی انجام دهید: مثلاً بازی کامپیوتری به آلمانی بازی کنید (زبانش را آلمانی کنید)، یا شعر آلمانی بخوانید، یا کلمات آلمانی را خوشنویسی کنید، هر چه که حالت را خوب می‌کند. یادگیری زبان یک هنر است، و امروز روز هنرنمایی شماست نه صرفاً درس.

روز 30: جمع‌بندی و برنامه ادامه مسیر

موضوع روز: آخرین روز! امروز یک مرور کلی سبک انجام می‌دهیم و موفقیت شما را جشن می‌گیریم. همچنین درباره ادامه مسیر (مثلاً شروع A2) فکر می‌کنیم.

• مرور سبک: ورق زدن سریع همه یادداشت‌ها، کتاب، فلش‌کارت‌ها بدون درگیر شدن. فقط نگاه کنید و با لبخند بگویید “این همه چیز بلدم!”. اگر چیزی را فراموش کرده‌اید و حیاتیست، یادآوری کنید ولی خود را درگیر جزئیات نکنید.
• آزمون شخصی: همان متن یا صوت روز اول را که شاید چیزی از آن نمی‌فهمیدید، امروز دوباره امتحان کنید. مثلاً اگر در روز اول یک ویدیو آلمانی دیدید که خیلی سخت بود، دوباره نگاه کنید – شاید غافلگیر شوید چقدر جملات بیشتری می‌فهمید. این بهترین شاخص پیشرفت است و به شما احساس موفقیت می‌دهد.
• بازنویسی هدف: به ابتدای برنامه برگردید که هدف این بود سطح A1 را طی ۳۰ روز یاد بگیرید. حالا یک کاغذ بردارید (یا در کامپیوتر) و بنویسید: “بعد از ۳۰ روز، من میتوانم … “ و هر چه را حالا قادر به انجامش هستید فهرست کنید: “… یک گفتگوی ساده انجام دهم، علایقم را بیان کنم، نامه کوتاه بنویسم، …” و غیره. این سند را نگه دارید. چون هم برای شما انگیزه است هم اگر خواستید به کسی نشان دهید (مثلاً در رزومه بنویسید زبان آلمانی A1 دارید) دقیق می‌دانید چه بلدید.
• برنامه آینده: یادگیری زبان پایان ندارد. امروز تصمیم بگیرید آیا می‌خواهید به سطح A2 بروید و چطور. اگر بلی، شاید بخواهید همین شیوه‌ی خودخوان را ادامه دهید یا در کلاس ثبت‌نام کنید. در هر صورت، یک روز استراحت اساسی به خود بدهید و از فردا یا هفته بعد آغاز کنید. اما برای نگهداشت آموخته‌های A1، برنامه‌ای بچینید: مثلاً اگر به کلاس می‌روید، روزی ۱۰ دقیقه هم فلش‌کارت‌های قدیمی را مرور کنید تا لغات A1 فراموش نشود؛ یا با دوستی که او هم A1 خوانده گاهی مکالمه کنید. ثبات کلید موفقیت در زبان است.

🎉 تبریک! شما یک برنامه‌ی ۳۰ روزه فشرده را با موفقیت پشت سر گذاشتید. در طول این ماه، روزانه ۴-۶ ساعت را به یادگیری آلمانی اختصاص دادید و نتیجه آن کسب مهارت‌های پایه زبان آلمانی در حد سطح A1 است. اکنون می‌توانید در موقعیت‌های معمول ارتباط برقرار کنید و سنگ‌بنای محکمی برای مراحل بعدی دارید. به‌خاطر داشته باشید که یادگیری زبان سفری مداوم است؛ با حفظ ارتباط روزانه (هرچند کوتاه) با زبان، آموخته‌های خود را تثبیت کرده و آماده ورود به سطح A2 خواهید شد. برایتان در ادامه مسیر موفقیت و Viel Erfolg (موفقیت زیاد) آرزو می‌کنیم! 🎊

طی ۳۰ روز آینده، اگر با پشتکار و نظم روزانه این برنامه را دنبال کنید، خواهید توانست به‌راحتی خود را معرفی کنید، درباره علایق و کارهای روزمره‌تان صحبت کنید، جملات ساده را درک کرده و در موقعیت‌های واقعی مانند خرید، پرسیدن آدرس یا مکاتبه ایمیلی شرکت کنید. در این مسیر، آموزش قدم‌به‌قدم همراه با تمرین‌های هدفمند، یادگیری زبان آلمانی را به تجربه‌ای شیرین، مؤثر و پربازده تبدیل خواهد کرد.

فراموش نکنید که رسیدن به سطح A1، گام اول در مسیر یادگیری زبان آلمانی است. با پیروی از این برنامه و تکرار مستمر تمرین‌ها، پایه‌ای محکم برای رسیدن به سطوح بالاتر مانند A2 و B1 نیز فراهم خواهید کرد.

این برنامه با اتکا به تجربه آموزشی آکادمی آموزشی پوریا خانی تدوین شده است تا یادگیری زبان آلمانی برای همه افراد در دسترس و ممکن باشد.

نتیجه‌ گیری

طی ۳۰ روز آینده، اگر با پشتکار و نظم روزانه این برنامه را دنبال کنید، خواهید توانست به‌ راحتی به زبان آلمانی خود را معرفی کنید، درباره علایق و کارهای روزمره‌ تان صحبت کنید، جملات ساده را درک کرده و در موقعیت‌ های واقعی مانند خرید، پرسیدن آدرس یا مکاتبه ایمیلی شرکت کنید. در این مسیر، آموزش قدم‌به‌قدم همراه با تمرین‌های هدفمند، یادگیری زبان آلمانی را به تجربه‌ای شیرین، مؤثر و پربازده تبدیل خواهد کرد.

فراموش نکنید که رسیدن به سطح A1، گام اول در مسیر یادگیری زبان آلمانی است. با پیروی از این برنامه و تکرار مستمر تمرین‌ها، پایه‌ای محکم برای رسیدن به سطوح بالاتر مانند A2 و B1 نیز فراهم خواهید کرد.

این برنامه با اتکا به تجربه آموزشی آکادمی آموزشی پوریا خانی تدوین شده است تا یادگیری زبان آلمانی برای همه افراد در دسترس و ممکن باشد.